Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Viernes, 30 de abril de 2021

 

Videoconferencia

Mujeres deportistas

  • "Fútbol femenino colombiano: escenario de discriminación laboral, misoginia, y machismo", Agencia de Información Laboral, 27 de marzo de 2019.
    • ​​Repaso de las ideas esenciales del artículo.
  • Machismo en el fútbol femenino: “No se aprende a convivir con la discriminación”, Clarín, 28 de julio de 2018.
    • Comprensión global del artículo.
    • Redacción de un resumen.
      • Vocabulario > Invertir (ie/i) / Al principio / El periódico / El testimonio / El equipo.

 

 Para el miércoles, 5 de mayo (G. 2) o el jueves, 6 de mayo (G. 1):

  • Aprende todo el vocabulario, la gramática y la conjugación para ser capaz de presentar las ideas esenciales de todos los artículos estudiados en trabajo remoto.

Jueves, 29 de abril de 2021

 

Videoconferencia

Mujeres deportistas

  • "Las futbolistas invisibles en los medios de comunicación", La Vanguardia, 7 de junio de 2019.
    • ​Corrección del ejercicio:
      • Redacción de un resumen del artículo.
  • "Fútbol femenino colombiano: escenario de discriminación laboral, misoginia, y machismo", Agencia de Información Laboral, 27 de marzo de 2019.
    • ​​Comprensión global del artículo.
    • Redacción de un resumen.
      • Vocabulario > La elección.

 

 Para el viernes, 30 de abril:

  • Lee el artículo: "Machismo en el fútbol femenino: No se aprende a convivir con la discriminación” y destaca su temática.

Miércoles, 28 de abril de 2021

 

Videoconferencia

Mujeres deportistas

  • "Las futbolistas invisibles en los medios de comunicación", La Vanguardia, 7 de junio de 2019.
    • ​Corrección del ejercicio (comprensión escrita):
      • ​​Destaca la temática y el punto de vista del artículo de prensa y da ejemplos.
      • Destaca las consecuencias perjudiciales para las mujeres deportistas y da ejemplos.
      • ¿De qué otra injusticia son víctimas las mujeres deportistas en los medios de comunicación? 

 

 Para el jueves, 29 de abril:

  • Redacta un pequeño resumen del artículo apoyándote en las ideas esenciales destacadas en la clase del miércoles.

Viernes, 9 de abril de 2021

 

GRUPO 1 / Videoconferencia

Mujeres deportistas

  • "Visibilidad del deporte femenino: silenciado desde la infancia", Mueve la Red, 20 de enero de 2014.
    • ​Corrección del ejercicio (expresión oral):
      • Lee las reacciones de los jóvenes y di qué punto de vista compartes / no compartes con ellos. Argumenta.
      • ¿Qué reflexiones de los jóvenes sobre sus prácticas deportivas destaca Miguel? ¿Qué experiencias tienes tú en tu práctica deportiva?
      • Presenta el proyecto "Mueve la Red" y sus creadores.
        • ​Vocabulario > Comparto el punto de vista / Estoy de acuerdo con / Una revista deportiva / Un partido / El deportista / La deportista / Los medios de comunicación / Despreciar / El prejuicio / Luchar por / La igualdad de género / Evolucionar / La mentalidad / Consistir en.
        • Gramática > Le comparatif d'égalité : Tan + adjetivo... como...
           

 Para el miércoles, 28 de abril:

  • Lee el texto "Las futbolistas invisibles en los medios de comunicación" y contesta las preguntas siguientes:
    • ​​Destaca la temática y el punto de vista del artículo de prensa y da ejemplos.
    • Destaca las consecuencias perjudiciales para las mujeres deportistas y da ejemplos.
    • ¿De qué otra injusticia son víctimas las mujeres deportistas en los medios de comunicación? 

Jueves, 8 de abril de 2021

 

GRUPO 2 / Videoconferencia

Mujeres deportistas

  • "Visibilidad del deporte femenino: silenciado desde la infancia", Mueve la Red, 20 de enero de 2014.
    • ​Corrección del ejercicio (expresión oral):
      • Recuerda el experimento que realizó Miguel Muñoz Ortega, sus resultados y lo que le llamó la atención.
      • Lee las reacciones de los jóvenes y di qué punto de vista compartes / no compartes con ellos. Argumenta.
      • ¿Qué reflexiones de los jóvenes sobre sus prácticas deportivas destaca Miguel? ¿Qué experiencias tienes tú en tu práctica deportiva?
      • Presenta el proyecto "Mueve la Red" y sus creadores.
        • ​Vocabulario > La mayoría / Estoy de acuerdo / El deportista / La deportista / Ver un partido / Ser mejor / El talento / La difusión / Difundir / El prejuicio / El problema / El nivel / Tener el derecho a / La escuela primaria / Mezclar / El rendimiento / Luchar por la igualdad.

 

 Para el miércoles, 28 de abril:

  • Lee el texto "Las futbolistas invisibles en los medios de comunicación" y contesta las preguntas siguientes:
    • ​​Destaca la temática y el punto de vista del artículo de prensa y da ejemplos.
    • Destaca las consecuencias perjudiciales para las mujeres deportistas y da ejemplos.
    • ¿De qué otra injusticia son víctimas las mujeres deportistas en los medios de comunicación? 

Miércoles, 7 de abril de 2021

 

GRUPO 1 / Videoconferencia

Mujeres deportistas

  • Miguel Muñoz Ortega: "El día 2 de enero, realicé un experimento sobre la percepción del mundo del deporte que tienen niños y niñas de entre 12 y 15 años (10 chicas y 16 chicos): debían elegir los deportistas que más les gustan, cualquier2 deportista, de cualquier deporte, masculino o femenino, en activo o retirado, español o extranjero."

→ Hagamos el mismo experimento: tomad un papel y escribid el nombre de un deportista que os gusta, cualquier deportista, de cualquier deporte, masculino o femenino, en activo o retirado, español o extranjero.

  • "Visibilidad del deporte femenino: silenciado desde la infancia", Mueve la Red, 20 de enero de 2014.
    • Vocabulario > Los medios de comunicación / El deporte / El deportista / Mirar / Prefiero ver un partido… / Es más divertido / Los estereotipos / Los prejuicios / Una sociedad patriarcal / Dar más importancia / Luchar por la igualdad.

 

 Para el viernes, 9 de abril:

  • Contesta las preguntas siguientes:
    • Lee las reacciones de los jóvenes y di qué punto de vista compartes / no compartes con ellos. Argumenta.
    • ¿Qué reflexiones de los jóvenes sobre sus prácticas deportivas destaca Miguel? ¿Qué experiencias tienes tú en tu práctica deportiva?

Viernes, 2 de abril de 2021

 

GRUPO 2

Mujeres deportistas

  • Miguel Muñoz Ortega: "El día 2 de enero, realicé un experimento sobre la percepción del mundo del deporte que tienen niños y niñas de entre 12 y 15 años (10 chicas y 16 chicos): debían elegir los deportistas que más les gustan, cualquier2 deportista, de cualquier deporte, masculino o femenino, en activo o retirado, español o extranjero."

→ Hagamos el mismo experimento: tomad un papel y escribid el nombre de un deportista que os gusta, cualquier deportista, de cualquier deporte, masculino o femenino, en activo o retirado, español o extranjero.

  • "Visibilidad del deporte femenino: silenciado desde la infancia", Mueve la Red, 20 de enero de 2014.
    • Vocabulario > El deporte / El deportista / La fama / Ser famoso / Ser mejor / El equipo / El jugador / El futbolista / El fútbol / El partido / Difundir / La cadena / Los medios (de comunicación) / El hincha.

 

 Para el jueves, 8 de abril:

  • Contesta las preguntas siguientes. Marca la información con rotuladores.
    • Recuerda el experimento que realizó Miguel Muñoz Ortega, sus resultados y lo que le llamó la atención.
    • Lee las reacciones de los jóvenes y di qué punto de vista compartes / no compartes con ellos. Argumenta.
    • ¿Qué reflexiones de los jóvenes sobre sus prácticas deportivas destaca Miguel? ¿Qué experiencias tienes tú en tu práctica deportiva?
    • Presenta el proyecto "Mueve la Red" y sus creadores.
    • EO - ¿El experimento de Miguel, las reacciones y reflexiones de los jóvenes te parecen corresponder con los objetivos de "Mueve la Red"? Argumenta tu punto de vista.

Jueves, 1ero de abril de 2021

 

"Descubrimiento" y conquista de América

  • EXAMEN N°4 > "Afrontamiento", Carlos Fuentes, Todos los gatos son pardos, 1970.
"Afrontamiento", Carlos Fuentes
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"Afrontamiento", Carlos Fuentes
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