Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Viernes, 18 de diciembre de 2020

 

GRUPO 1

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • La Reconquista (vídeo de ArteHistoria).
    • Las fechas clave: 711 / Hacia 720 / 2 de enero de 1492.
  • "Vivíamos tan tranquilos", La codorniz, 1971.
    • Comprensión global:
      • Dos puntos de vista diferentes sobre la invasión árabe en España.
      • Cada niño defiende a su pueblo, a sus antepasados.
        • Vocabulario > La rendición / Defender (ie) / El pueblo / Contar (ue).

Jueves, 17 de diciembre de 2020

 

GRUPO 1

Apasionados por la lectura

  • Corrección del examen n°2 sobre la lectura.
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Miércoles, 16 de diciembre de 2020

 

GRUPO 2

Apasionados por la lectura

  • Corrección del examen n°2 sobre la lectura.
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Viernes, 11 de diciembre de 2020

 

GRUPO 2

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • La Reconquista (vídeo de ArteHistoria).
    • Repaso de las fechas clave: 711 / Hacia 720 / 2 de enero de 1492.
  • "Vivíamos tan tranquilos", La codorniz, 1971.
    • Comprensión global:
      • Dos puntos de vista diferentes sobre la invasión árabe en España.
      • Las semejanzas y puntos comunes entre ambos textos.
        • Vocabulario > Invadir / El principio / El acontecimiento / El aula (las aulas) / El niño musulmán / El niño cristiano / El punto de vista / La oralidad / El diálogo / El siglo.

 

 Para el miércoles, 16 de diciembre:

  • Presenta la vida que llevaban los antepasados de cada niño antes de la invasión árabe en España.

Jueves, 10 de diciembre de 2020

 

GRUPO 2

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • Introducción a la secuencia (expresión oral).
    • Los conocimientos de los alumnos sobre ese periodo.
    • Las huellas de ese periodo en la España actual (arquitectura e idioma).
    • Fotografías de monumentos.
  • La Reconquista (vídeo de ArteHistoria).
    • Comprensión global del vídeo.
    • Las fechas clave: 711 / Hacia 720 / 2 de enero de 1492.
      • Vocabulario > La arquitectura / Andalucía / La rendición de Granada / La derrota / La Península Ibérica / La herencia / El legado / El destierro / El exilio.

Miércoles, 9 de diciembre de 2020

 

Apasionados por la lectura

  • EXAMEN N°2 sobre la lectura.
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Viernes, 4 de diciembre de 2020

 

GRUPO 1

Apasionados por la lectura

  • "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, 1605.
    • Final del análisis: Don Quijote, ¿héroe o antihéroe?
      • Vocabulario > Ser despectivo / Ser meliorativo / Los defectos / Las cualidades / El sueño / Salvar / Los valores / La justicia / La libertad / La honra.

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • Introducción a la secuencia (expresión oral).
    • Los conocimientos de los alumnos sobre ese periodo.
    • Las huellas de ese periodo en la España actual (arquitectura e idioma).
    • Fotografías de monumentos.

 

Para el miércoles, 9 de diciembre:

Jueves, 3 de diciembre de 2020

 

GRUPO 1

Apasionados por la lectura

  • "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, 1605.
    • Repaso de las ideas esenciales del fragmento.
    • Las últimas etapas de la transformación de don Quijote en caballero andante.
    • Análisis: Don Quijote, ¿héroe o antihéroe?
      • Vocabulario > La aventura / Pertenecer / La elección / Elegir (i) / La moza / La campesina / El héroe / El antihéroe / Reír (i) / Sonreír (i) / Burlarse de.
      • Gramática > Decidir Ø infinitif.
      • Conjugación > Elegir en pretérito.

 

 Para el viernes, 4 de diciembre:

  • Apunta frases o expresiones que muestran que el autor se burla de don Quijote.

 

Para el miércoles, 9 de diciembre:

Miércoles, 2 de diciembre de 2020

 

GRUPO 2

Apasionados por la lectura

  • "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, 1605.
    • Repaso de las ideas esenciales del fragmento.
    • Análisis: Don Quijote, ¿héroe o antihéroe?
      • Vocabulario > La cualidad / El defecto / Burlarse de / Ridiculizar / El valor / La valentía / La honra / Ser divertido / Sin embargo / Poner en evidencia.
      • Gramática > Tardar [tiempo] en + infinitif.

 

Para el miércoles, 9 de diciembre:

Bienvenid@s a tod@s

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