Miércoles, 14 de octubre de 2020

Tiempo de viaje

• Corrección del examen n°1 > "Viajar por el mundo", Jan Bover, Cambio16, 3 de abril de 2006.

→ Para el miércoles, 4 de noviembre:

• Corrige los errores cometidos en la expresión personal del examen.
• Apunta, en el artículo "Jóvenes y ávidos lectores", los hábitos de lectura de los jóvenes.

Viernes, 9 de octubre de 2020

Apasionados por la lectura

• "El libro del tesoro", Radialistas.net.
  • Corrección de los ejercicios.
  • Repaso de las ideas esenciales de la grabación.
    • Vocabulario > Contar (ue) / Hacerse rico / Llegar a / La moraleja / El saber / El conocimiento / Los estudios.
    • Gramática > Tener que + infinitivo / Antes de que + subjuntivo / Decidir Ø infinitivo.
    • Conjugación > 3era persona del singular en presente de subjuntivo de "Morirse (ue/u)".
• "Jóvenes y ávidos lectores", ElPaís.com, 28 de febrero de 2018.
  • Lectura del artículo.

→ Para el miércoles, 14 de octubre:

• Apunta, en el artículo "Jóvenes y ávidos lectores", los hábitos de lectura de los jóvenes.

Miércoles, 7 de octubre de 2020

Tiempo de viaje

• EXAMEN N°1 > "Viajar por el mundo", Jan Bover, Cambio16, 3 de abril de 2006.

Viernes, 2 de octubre de 2020

Apasionados por la lectura

• "¿Por qué leer? ¿qué significa leer?", www.bnm.me.gov.ar.
  • Los puntos positivos y negativos de la lectura según los jóvenes.
    • Vocabulario > La opinión / Cruzar / Expresar / Experimentar / Identificarse con / Desarrollar / Soñar / Viajar / Relajarse / Descargarse / Disfrutar / En cambio / Faltar.
    • Gramática > Permitir Ø infinitivo.

→ Para el miércoles, 7 de octubre:

• EXAMEN N°1 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Tiempo de viaje".

→ Para el jueves, 8 de octubre:

• Presenta un punto de vista argumentado y matizado sobre tu relación con la lectura.

Jueves, 1ero de octubre de 2020

Apasionados por la lectura

• Expresión oral (corrección del ejercicio):
  • ¿Te gusta leer? Justifica tu punto de vista.
• "¿Por qué leer? ¿qué significa leer?", www.bnm.me.gov.ar.
  • Comprensión de los testimonios de los jóvenes.
  • Trabajo en autonomía:
    • Apunta los elementos positivos y los elementos negativos (a favor o en contra de la lectura).
      • Vocabulario > Leer / La lectura / Sentir (ie/i) / Nunca / Concentrarse / Los deberes / Un punto de vista matizado / Ser inteligente / Ser instructivo / Ser aburrido / Aburrirse / La novela / Estar ausente / Ser relajante / Relajarse / El cómic / El tebeo.
      • Gramática > Gustar.
      • Conjugación > Preferir (ie/i) / Pensar (ie) / Leer / Tener / Saber en primera persona del singular.

→ Para el viernes, 2 de octubre:

• Termina el ejercicio empezado en clase:
  • Apunta los elementos positivos y los elementos negativos (a favor o en contra de la lectura).

→ Para el miércoles, 7 de octubre:

• EXAMEN N°1 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Tiempo de viaje".