Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Viernes, 21 de enero de 2022

 

"Descubrimiento" y conquista de América

  • "Un nuevo mundo", ArteHistoria.com
    • Repaso de las ideas esenciales del vídeo.
      • Vocabulario > El hito / El europeo / El indígena / La cosecha / El esclavo / La agricultura / El algodón / El oro / La mina.
  • "Lo que vio Cristóbal Colón", Fray Bartolomé de las Casas, Historia de las Indias, 1550.
    • Comprensión global del fragmento:
      • La descripción de la isla.
      • El retrato de los indígenas hecho por Colón.
        • Vocabulario > El diario de abordo / Salir en defensa de alguien / El testigo / El encuentro / La tripulación / El paraíso.

 

Para el martes, 25 de enero:

  • Aprende el vocabulario que te permita hacer el retrato físico y moral de los indígenas.
  • Presenta el retrato físico y moral que hace Colón de los indígenas.

Jueves, 20 de enero de 2022

 

"Descubrimiento" y conquista de América

  • Breve presentación del tema por los alumnos.
    • Vocabulario > El descubrimiento / Descubrir / El barco / La carabela / El Océano Atlántico / El Renacimiento / La conquista / Conquistar / El conquistador / Convertir (ie/i) al cristianismo / Evangelizar / El indígena / La población.
  • "Un nuevo mundo", ArteHistoria.com
    • Comprensión del vídeo.

 

Para el viernes, 21 de enero:

  • Aprende el vocabulario que te permita presentar las ideas esenciales del vídeo "Un nuevo mundo".

Martes, 18 de enero de 2022

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • EXAMEN N°3 > "En la escuela de Al-Ándalus", Antonio Canillas de Blas, El cirujano de Al-Ándalus, 2009.
"En la escuela de Al-Ándalus", Antonio Canillas de Blas, El cirujano de Al-Ándalus, 2009
DS En la escuela de Al-Andalus.pdf
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Viernes, 14 de enero de 2022

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "Contribuciones de Al-Ándalus", entrevista con Inés Eléxpuru, experta en el mundo islámico.
    • Corrección del ejercicio: final del la comprensión de la grabación:
      • Las características de Al-Ándalus.
      • Las huellas dejadas por los musulmanes.
  • Balance sobre la secuencia: preparación y consejos para el examen del martes, 18 de enero.
    • Vocabulario > La filosofía / La medicina / La cirugía / El cirujano / Las técnicas de regadío.

 

→ Para el martes, 18 de enero:

Martes, 11 de enero de 2022

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "Contribuciones de Al-Ándalus", entrevista con Inés Eléxpuru, experta en el mundo islámico.
    • Comprensión de la grabación:
      • Las características de Al-Ándalus.
      • Las huellas dejadas por los musulmanes.
        • Vocabulario > La grabación / La huella / El legado / La herencia / Convivir / La convivencia / El topónimo / La arquitectura / La ciencia / Las matemáticas / La geometría / La aritmética / La cartografía / La óptica / La música / La comida / La cocina / El lenguaje / El intercambio / El mestizaje / Mezclar.

 

Para el jueves, 13 de enero:

  • Aprende el vocabulario que te permita presentar la herencia musulmana en España y las características de Al-Ándalus.
  • Lee el último párrafo del guion y subraya los elementos que ilustren la herencia musulmana en España y las características de Al-Ándalus.

 

→ Para el martes, 18 de enero:

Viernes, 7 de enero de 2022

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "La leyenda del suspiro del moro", Alicia López, Punto y coma, 2009.
    • Corrección del ejercicio:
      • Presentación de la leyenda del suspiro del moro.
    • Final de la comprensión del texto:
      • La reacción de la madre de Boabdil.
    • Expresión oral:
      • ¿Qué opinas de la reacción de la madre de Boabdil? Justifica tu respuesta.
        • Vocabulario > Exiliarse / El exilio / Estar triste / La tristeza / Suspirar / La angustia / La decepción / Decepcionar / En realidad / Perder (ie) / Merecer.
        • Gramática > Tener que + infinitif / Reprochar Ø infinitif / Le comparatif d'égalité: tanto... como... / Pasarse el tiempo + gérondif.

 

Para el martes, 11 de enero:

  • Aprende el vocabulario y la gramática que te permitan presentar la leyenda del suspiro del moro así como la reacción de la madre de Boabdil.

Jueves, 6 de enero de 2022

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "Confidencias de Boabdil", Antonio Gala, El manuscrito carmesí, 1990.
    • Corrección del ejercicio:
      • La crítica de los cristianos por Boabdil.
    • Final de la comprensión del texto.
      • El punto de vista de Boabdil sobre los musulmanes a través de su relación con el agua.
        • Vocabulario > Recrearse / Ser egoísta / Matar / El poder / Enriquecerse / La codicia / Ser bárbaro / Ser salvaje / Ser civilizado / Ser refinado / El refinamiento / El valor / Ser humilde / Ser sagrado / Los cinco sentidos: la vista, el oído, el olfato, el tacto, el gusto / Ser sensual.
        • Gramática > Llamar la atención que + subjonctif.
    • "La leyenda del suspiro del moro", Alicia López, Punto y coma, 2009.
      • Comprensión global del texto.

 

Para el viernes, 7 de enero:

  • Presenta la leyenda del suspiro del moro.

Martes, 4 de enero de 2022

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "La rendición de Granada", Francisco Pradilla y Ortiz, 1882.
    • Descripción y comentario del cuadro.
      • Vocabulario > El cuadro / El pintor / Pintar / Rendirse (i) / El jefe / Ser realista / El color (los colores) / Ser oscuro / Ser claro / La derrota / La victoria / El bando / La paz / La superioridad / El símbolo / El ejército / Las murallas / La llave / Pertenecer.
  • "Confidencias de Boabdil", Antonio Gala, El manuscrito carmesí, 1990.
    • Comprensión global del texto.
      • Vocabulario > La cárcel.

 

Para el jueves, 6 de enero:

  • Entresaca los elementos que te permitan mostrar que Boabdil critica a los cristianos.

Bienvenid@s a tod@s

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© C. Déchamps, Lycée Eugène Delacroix