Viernes, 28 de enero de 2022

→ Para el martes, 1ero de febrero:

• Describe y comenta el cuadro de Santiago Crepín "Descubrimiento de América".
• Di si te gusta este cuadro (justifica con argumentos precisos) y di si, a tu parecer, representa bien el "descubrimiento de América".

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

• Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.

Jueves, 27 de enero de 2022

→ Para el viernes, 28 de enero:

•  Aprende el vocabulario y la conjugación que te permitan presentar:
  • La descripción de la isla.
  • La reacción de los indígenas.
  • La descripción física de los indígenas hecha por Colón.
  • La descripción "moral" de los indígenas hecha por Colón.

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

• Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.

Martes, 25 de enero de 2022

Al-Ándalus, ayer y hoy

• EXAMEN N°3 > "Abul Qasim, el mago", Antonio Cavanillas de Blas, El cirujano de Al-Ándalus, 2009.

→ Para el jueves, 27 de enero:

• Apunta, en el texto "Lo que vio Cristóbal Colón", los elementos que evidencien:
  • que este encuentro entre indígenas y europeos fue el primer encuentro.
  • las características de los indígenas (retrato físico y moral).

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

• Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.

Viernes, 21 de enero de 2022

→ Para el martes, 25 de enero:

• EXAMEN N°3 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Al-Ándalus, ayer y hoy".

→ Para el jueves, 27 de enero:

• Apunta, en el texto "Lo que vio Cristóbal Colón", los elementos que evidencien:
  • que este encuentro entre indígenas y europeos fue el primer encuentro.
  • las características de los indígenas (retrato físico y moral).

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

• Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.

Jueves, 20 de enero de 2022

Al-Ándalus, ayer y hoy

• "Contribuciones de Al-Ándalus", entrevista con Inés Eléxpuru, experta en el mundo islámico.
  • Final de la corrección del ejercicio:
    • La herencia dejada por los musulmanes.
    • Las características de la convivencia en Al-Ándalus.

→ Para el martes, 25 de enero:

• EXAMEN N°3 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Al-Ándalus, ayer y hoy".

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

• Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.

Martes, 18 de enero de 2022

Al-Ándalus, ayer y hoy

• Corrección del trabajo sobre "El romance de la pérdida de Alhama".

• "Contribuciones de Al-Ándalus", entrevista con Inés Eléxpuru, experta en el mundo islámico.
  • Corrección del ejercicio:
    • La herencia dejada por los musulmanes.

→ Para el martes, 25 de enero:

• EXAMEN N°3 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Al-Ándalus, ayer y hoy".

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.

Viernes, 14 de enero de 2022

Al-Ándalus, ayer y hoy

• "La leyenda del suspiro del moro", Alicia López, Punto y coma, 2009.
  • Corrección del ejercicio:
    • Breve presentación de la leyenda del suspiro del moro y de la reacción de la madre de Boabdil.
    • Expresión oral: tu punto de vista sobre la reacción de la madre de Boabdil.
      • Vocabulario > Emplear / Utilizar / El género / Ser débil / El oxímoron / Rebajar / El gobierno / Actuar / Asumir sus responsabilidades / Echarle la culpa a uno / Ser vergonzoso / La nostalgia / Sentirse (ie/i) nostálgico.
      • Gramática > Reprochar Ø infinitivo / Lamentar Ø infinitivo / Por Ø última vez.
• "Contribuciones de Al-Ándalus", entrevista con Inés Eléxpuru, experta en el mundo islámico.
  • Principio de la comprensión de la grabación:
    • Las características de Al-Ándalus.
    • La herencia dejada por los musulmanes.
      • Vocabulario > La grabación / Las huellas.

→ Para el martes, 18 de enero:

• Vuelve a escuchar la grabación y presenta:
  • Las características de la convivencia en Al-Ándalus.
  • La herencia dejada por los musulmanes en España.

→ Para el martes, 25 de enero:

• EXAMEN N°3 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Al-Ándalus, ayer y hoy".

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

• Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.

Martes, 11 de enero de 2022

Al-Ándalus, ayer y hoy

• "Confidencias de Boabdil", Antonio Gala, El manuscrito carmesí, 1990.
  • Corrección del ejercicio:
    • El punto de vista de Boabdil sobre los cristianos y los musulmanes.
  • Final de la comprensión del texto:
    • La relación de los musulmanes con el agua.
      • Vocabulario > La codicia / El placer / El agua / El vino / Ser bárbaro / Ser salvaje / La pureza / Ser puro / Ser impuro / La necesidad / Necesitar / Ser sagrado / Regar (ie) / Rezar / Amplificar /
      • Conjugación > Participio irregular de 'Escribir' -> 'Escrito' y 'Describir' -> 'Descrito'.
• "La leyenda del suspiro del moro", Alicia López, Punto y coma, 2009.
  • Comprensión del texto:
    • Presentación de la leyenda del supiro del moro.
    • Presentación de la reacción de la madre de Boabdil.
      • Vocabulario > El exilio / Exiliarse / Experimentar / Sentir (ie/i) / El remordimiento / La culpa / Ser culpable / La culpabilidad / Sentirse (ie/i) culpable / La piedad / La lástima / Ser cobarde.

→ Para el jueves, 13 de enero:

• Aprende el vocabulario que te permita presentar la leyenda del suspiro del moro y la reacción de la madre de Boabdil.
• Redacta una breve presentación de la leyenda del suspiro del moro y de la reacción de la madre de Boabdil.
• Da tu punto de vista sobre la reacción de la madre de Boabdil.

→ Para el viernes, 14 de enero de 2022:

• Entrega tu deber sobre el romance de la pérdida de Alhama.

→ Para el martes, 25 de enero:

• EXAMEN N°3 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Al-Ándalus, ayer y hoy".

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

• Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.

Viernes, 7 de enero de 2022

Al-Ándalus, ayer y hoy

• "La rendición de Granada", Francisco Pradilla y Ortiz, 1882.
  • Descripción y comentario del cuadro.
  • Expresión oral:
    • Da tu punto de vista sobre el cuadro: di si te gusta, si representa bien el acontecimiento histórico... Justifica tu respuesta.
      • Vocabulario > El cuadro / El pintor / La llave / La mayoría / La mayor parte / La pureza / El punto de vista / Ser numerosos / El fin / La potencia / Ser realista / El abandono / La hoja / La sombra / El contraste / Ser llamativo / El color / Sumir / Una manera acertada / Con acierto / Esconder = ocultar.
      • Gramática > Quizá(s) + subjuntivo / A lo mejor + indicativo.

→ Para el martes, 11 de enero:

• Lee el texto "Confidencias de Boabdil" y presenta el punto de vista del rey moro sobre los musulmanes y los cristianos.

→ Para el viernes, 14 de enero de 2022:

• Entrega tu deber sobre el romance de la pérdida de Alhama.

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

• Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.

Jueves, 6 de enero de 2022

Al-Ándalus, ayer y hoy

• "Romance de la pérdida de Antequera", anónimo, siglo XVI.
  • Final del estudio del romance (desde el verso 31 hasta el final).
    • Vocabulario > La rapidez / La anáfora / La falta / El detalle / La enumeración / La determinación / Asistir / Una batalla sin tregua / La coma / Estar orgulloso de sí mismo / Mandar = dar órdenes / La reacción / Reaccionar / Actuar /  La inquietud / La contrariedad / Encadenarse / El encadenamiento / La eficacia / Ser eficaz / El ritmo ternario / El ritmo binario / Una victoria aplastante / Una forma circular / Gritar.

→ Para el viernes, 14 de enero de 2022:

• Entrega tu deber sobre el romance de la pérdida de Alhama.

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

• Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.

Martes, 4 de enero de 2022

Al-Ándalus, ayer y hoy

• Ayuda y precisiones para el deber sobre el romance de la pérdida de Alhama.
• "Romance de la pérdida de Antequera", anónimo, siglo XVI.
  • Comprensión global del poema.
  • Presentación del marco, de la situación inicial, de la complicación y de la resolución.
  • Estudio del romance del verso 1 al verso 30.
    • Vocabulario > El lujo / El refinamiento / Ser refinado / Pelear / El espectáculo / La duración / La tregua / El torneo / La alegría / Servir (i) para / El anuncio / El discurso directo / Los verbos están en presente, pasado...

→ Para el jueves, 6 de enero:

• Aprende el vocabulario que te permita presentar el análisis del verso 1 al verso 30.

→ Para el viernes, 14 de enero de 2022:

• Entrega tu deber sobre el romance de la pérdida de Alhama.

→ Para el martes, 15 de marzo de 2022:

• Redacta tu ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite.