Sábado, 13 de febrero de 2021

"Descubrimiento" y conquista de América

• "El eclipse", Cuento completo de Augusto Monterroso, Obras completas, 1959.
  • La crítica del autor.
  • El mensaje transmitido.
    • Vocabulario > La confianza / Invertir (ie/i) / Presumir de / El prejuicio / El orgullo / La presunción / Echar de menos / Añorar / La nostalgia / La añoranza / Ni siquiera / Incluso / El desenlace.
• "Afrontamiento", Carlos Fuentes, Todos los gatos son pardos, 1970.
  • Comprensión del fragmento (trabajo en autonomía y corrección colectiva):
    • Apunta un reproche que le hace Marina a Cortés.
    • Di si las afirmaciones siguientes son exactas o falsas y justifica citando un elemento del texto:
      • Marina está convencida de que Cortés ha salvado y liberado a su pueblo.
      • Cortés amenaza a Marina con hacerla de nuevo esclava.
      • Marina le pide a Cortés que escuche sus argumentos.
    • Cortés le dice a Marina: “Tu tierra está maldita” (l. 13). Explica esta afirmación citando el texto.
    • ¿Qué presentación de su pueblo hace Marina?
      • Vocabulario > Estar convencido de que / Amenazar con / El  pecado.
      • Gramática > Reprochar Ø infinitivo / Pedir (i) que + subjuntivo.
      • Conjugación > Participio irregular de 'Imponer' -> 'Impuesto'.

→ Para el jueves, 4 de marzo:

• Expresión escrita:
  • Muestra, apoyándote en elementos sacados del texto, cómo Carlos Fuentes pone en evidencia la violencia de los conquistadores españoles.
  • Muestra, apoyándote en elementos precisos, que este texto transmite un mensaje de paz y de tolerancia.

→ Para el sábado, 6 de marzo:

• EXAMEN N°4 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Descubrimiento y Conquista de América".

→ Para el sábado, 13 de marzo:

Viernes, 12 de febrero de 2021

GRUPO 1 (en clase) / GRUPO 2 (en videoconferencia en casa)

"Descubrimiento" y conquista de América

• "El eclipse", Cuento completo de Augusto Monterroso, Obras completas, 1959.
  • Resumen del cuento:
    • La evolución del comportamiento de Fray Bartolomé Arrazola.
  • La crítica del autor.
    • Vocabulario > El fraile / La esperanza / De repente / Evolucionar / Salvar la vida / El dato / La fecha / Caer en la trampa / Menospreciar / El menosprecio / Despreciar / El desprecio / Burlarse de / El polisíndeton.

→ Para el sábado, 13 de febrero:

• Apunta los elementos que ilustran la crítica del autor.

→ Para el sábado, 6 de marzo:

• EXAMEN N°4 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Descubrimiento y Conquista de América".

→ Para el sábado, 13 de marzo:

Sábado, 6 de febrero de 2021

"Descubrimiento" y conquista de América

• "Éstos, ¿no son hombres?", Bartolomé de Las Casas, Historia general de las Indias, 1552-1556.
  • Difusión de la secuencia de la película de Icíar Bollaín "También la lluvia".
  • Final del estudio del sermón.
    • Les reprocha a los encomenderos explotar a los indígenas.
    • Quiere que entiendan que cometen atrocidades.
    • El fraile quiere convencer a los encomenderos.
      • Vocabulario > La hipérbole / Insistir en / El derecho / La autoridad / El intento / La gradación / Cumplir / Evangelizar.
      • Gramática > A pesar de / Lograr Ø infinitivo / Conseguir (i) Ø infinitivo / Cada vez más / No solo... sino también...
• Difusión de la secuencia del dibjo animado "Tintín y los incas".
  • Comprensión global de la secuencia.
    • Vocabulario > El eclipse / El imperio / El emperador / Salvar la vida / La estrategia / La estratagema / Huir.
• "El eclipse", Cuento completo de Augusto Monterroso, Obras completas, 1959.
  • Comprensión global del cuento.
  • La evolución del comportamiento de Fray Bartolomé Arrazola.
  • La crítica del autor.
    • Vocabulario > Engañar / El menosprecio / Menospreciar / El sacrificio / El eje / Criticar / La actitud / El comportamiento.

→ Para el viernes, 12 de febrero:

• Apunta los elementos que ilustran la crítica del autor.

→ Para el sábado, 6 de marzo:

• EXAMEN N°4 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Descubrimiento y Conquista de América".

→ Para el sábado, 13 de marzo:

Viernes, 5 de febrero de 2021

GRUPO 2 (en clase) / GRUPO 1 (en videoconferencia en casa)

"Descubrimiento" y conquista de América

• "Éstos, ¿no son hombres?", Bartolomé de Las Casas, Historia general de las Indias, 1552-1556.
  • Corrección de los ejercicios:
    • El fraile quiere convencer a los encomenderos.
    • Quiere que entiendan que cometen atrocidades.
    • Les reprocha a los encomenderos explotar a los indígenas.
      • Vocabulario > La pregunta retórica / La toma de conciencia / Tomar conciencia / Criticar / Proteger / Reaccionar / La gradación / La crueldad.
      • Gramática > Para que + subjuntivo / Exigir que + subjuntivo / Querer (ie) que + subjuntivo / Conseguir (i) Ø infinitivo.

→ Para el sábado, 13 de marzo:

Jueves, 4 de febrero de 2021

GRUPO 1 (en clase) / GRUPO 2 (en videoconferencia en casa)

"Descubrimiento" y conquista de América

• "Conquistadores e indígenas", Radialistas.net
  • Repaso de las ideas esenciales de la grabación.
    • Vocabulario > Maltratar / Los malos tratos / Evangelizar / Convertir (ie/i) al cristianismo / La mano de obra / Salir en defensa.
• "Éstos, ¿no son hombres?", Bartolomé de Las Casas, Historia general de las Indias, 1552-1556.
  • Comprensión global del sermón de Antonio de Montesinos.
    • Vocabulario > El infierno / Convencer.
    • Gramática > Ir a / Reprochar Ø infinitivo / Querer (ie) que + subjuntivo.
    • Conjugación > El pretérito de los verbos en -DUCIR / El imperativo de los verbos regulares e irregulares.

→ Para el viernes, 5 de febrero:

• Apunta los elementos en el documento que te parezcan ilustrar cada frase:
  • El fraile quiere convencer a los encomenderos.
  • Quiere que entiendan que cometen atrocidades.
  • Les reprocha a los encomenderos explotar a los indígenas.

→ Para el sábado, 13 de marzo: