Martes, 30 de noviembre de 2021
- EXAMEN N°2 > "El Cementerio de los Libros Olvidados", Carlos Ruiz Zafón, La sombra del viento, 2001.
"El Cementerio de los Libros Olvidados", Carlos Ruiz Zafón, La sombra del viento, 2001
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Viernes, 26 de noviembre de 2021
- Breve presentación de la "Reconquista" (Vídeo ArteHistoria).
- Comprensión del vídeo.
- Puesta en evidencia de los acontecimientos y de las fechas clave: 711 / Hacia 720 / 2 de enero de 1492.
- Vocabulario > La mezcla / El mestizaje / La coexistencia / El intercambio / La huella / La herencia / El legado / La arquitectura / La fe / La invasión / La Inquisición / La caída / El reino.
- Conjugación > "Estar" y "Tener" en pretérito.
→ Para el martes, 30 de noviembre:
- EXAMEN N°2 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Apasionados por la lectura."
→ Para el jueves, 2 de diciembre:
- Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación que te permitan presentar las fechas y los acontecimientos clave de la "Reconquista".
Jueves, 25 de noviembre de 2021
- Corrección del vídeo grabado por los alumnos.
- Presentación de Al-Ándalus por los alumnos.
- Presentación de monumentos árabes en España.
- Vocabulario > El musulmán / los musulmanes / La musulmana / Las musulmanas.
→ Para el martes, 30 de noviembre:
- EXAMEN N°2 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Apasionados por la lectura."
Martes, 23 de noviembre de 2021
- "Don Quijote (Capítulo I)", Miguel de Cervantes Saavedra, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, 1605.
- Final de la comprensión del fragmento (corrección del ejercicio):
- Las diferentes etapas de la transformación de don Quijote en un caballero.
- Estudio del texto:
- Muestra cómo el autor se burla y ridiculiza a su protagonista.
- Vocabulario > Limpiar / Identificarse con / Ser de = pertenecer a / Ser raro / El mensaje / Demasiado / El rasgo / Una imagen peyorativa / Tomar en serio / Un efecto cómico / Burlarse de / La caricatura / La parodia / El retrato / Subrayar / El defecto / Ridiculizar / La ironía / Ser irónico / La risa / La sonrisa / Ser antiguo / El desfase / El antihéroe / Alcanzar un objetivo / La paradoja / El protagonista ≠ el antagonista / A lo largo de / Estar orgulloso de.
- Gramática > Decidir Ø infinitivo / No hay que + infinitivo / Dar lástima (cf. Gustar) / Tardar [duración] en + infinitivo / No... sino...
- Conjugación > El pretérito de "Decir" / El presente de subjuntivo del verbo "Hacer", "Tener", "Salir" y "Venir" / La formación del pluscuamperfecto.
- Muestra cómo el autor se burla y ridiculiza a su protagonista.
- Final de la comprensión del fragmento (corrección del ejercicio):
→ Para el jueves, 25 de noviembre:
- Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación para poder evidenciar las ideas esenciales del fragmento y mostrar cómo el autor se burla y ridiculiza a su protagonista.
→ Para el martes, 30 de noviembre:
- EXAMEN N°2 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Apasionados por la lectura."
Viernes, 19 de noviembre de 2021
- "Don Quijote (Capítulo I)", Miguel de Cervantes Saavedra, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, 1605.
- Comprensión del fragmento:
- Presentación del protagonista.
- ¿Cómo se pasaba el tiempo?
- ¿Cuáles fueron las consecuencias de su pasatiempo?
- Por lo tanto, un día, ¿qué decidió?
- Vocabulario > Ser adicto a / Estar enganchado a / Cazar ≠ Casarse / La caza ≠ La casa / Identificarse con / Por lo tanto.
- Gramática > Pasarse el tiempo + gerundio / Gustar / Decidir Ø infinitivo.
- Conjugación > El imperfecto de indicativo de los verbos regulares e irregulares / El pretérito de los verbos regulares y de los irregulares siguientes: "Poder", "Venir", "Ir", "Ser", "Hacer", "Querer", "Dar", "Andar", "Saber" / La alternancia imperfecto y pretérito.
- Comprensión del fragmento:
→ Para el martes, 23 de noviembre:
- Aprende el vocabulario y la conjugación de los tiempos del pasado para poder evidenciar las ideas estudiadas en clase y presentar las diferentes etapas de la transformación de don Quijote en un caballero andante.
- Identifica y presenta las diferentes etapas de la transformación de don Quijote en un caballero andante.
- Como Javier Ruescas, graba un vídeo de 1'30 para presentar y recomendar un libro que has leído y que te ha gustado.
(Envoi par mail ou par WeTransfer - 18h00 dernier délai)
- Presenta la portada del libro, su título y a su autor.
- Presenta una breve sinopsis (sin revelar el final).
- Explica a tus seguidores por qué les recomiendas este libro.
→ Para el martes, 30 de noviembre:
- EXAMEN N°2 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Apasionados por la lectura."
Jueves, 18 de noviembre de 2021
- "Los booktubers", ElPaís.com, 13 de agosto de 2017.
- Corrección del ejercicio:
- Presentación de los booktubers.
- Vocabulario > La influencia / La plataforma / Guiar / Aconsejar / Ser ameno / Ser agradable / Subir un vídeo / Reseñar / Promover (ue).
- Presentación de los booktubers.
- Corrección del ejercicio:
- "Don Quijote (Capítulo I)", Miguel de Cervantes Saavedra, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, 1605.
- Presentación de don Quijote por los alumnos.
- Vocabulario > El caballero / Imaginar / La aventura / Ser ficticio / La alucinación / Las novelas de caballerías / Volverse (ue) loco.
- Presentación de don Quijote por los alumnos.
→ Para el viernes, 19 de noviembre:
- Lee el texto de don Quijote.
→ Para el martes, 23 de noviembre:
- Como Javier Ruescas, graba un vídeo de 1'30 para presentar y recomendar un libro que has leído y que te ha gustado.
(Envoi par mail ou par WeTransfer - 18h00 dernier délai)
- Presenta la portada del libro, su título y a su autor.
- Presenta una breve sinopsis (sin revelar el final).
- Explica a tus seguidores por qué les recomiendas este libro.
→ Para el martes, 30 de noviembre:
- EXAMEN N°2 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Apasionados por la lectura."
Viernes, 12 de noviembre de 2021
- "Biblioburro, el sueño del profesor Soriano".
- Repaso de las ideas esenciales del vídeo.
- "Jóvenes y ávidos lectores", ElPaís.com, 28 de febrero de 2018.
- Corrección del ejercicio:
- Di en qué este artículo rompe los estereotipos.
- Final de la comprensión del artículo.
- Expresión oral:
- ¿Te sorprenden las ideas puestas en evidencia en este artículo?
- Vocabulario > El mamotreto / Las redes sociales / El espíritu / La mente / La encuesta / Los mayores / Los prejuicios / Interesarse en / Elegir (i) / Mezclar / El anciano.
- ¿Te sorprenden las ideas puestas en evidencia en este artículo?
- Corrección del ejercicio:
- "Los booktubers", ElPaís.com, 13 de agosto de 2017.
- Comprensión del artículo:
- Presentación de los booktubers.
- Difusión de una secuencia del booktuber Javier Ruescas.
- Vocabulario > Recomendar (ie) / Dirigirse / La confianza.
- Conjugación > Gerundio de "Recomendar".
- Comprensión del artículo:
→ Para el jueves, 18 de noviembre:
- Aprende el vocabulario, la conjugación y la gramática que te permitan presentar a los booktubers.
- Redacta una presentación de los booktubers.
→ Para el martes, 23 de noviembre:
- Como Javier Ruescas, graba un vídeo de 1'30 para presentar y recomendar un libro que has leído y que te ha gustado.
(Envoi par mail ou par WeTransfer)
- Presenta la portada del libro, su título y a su autor.
- Presenta una breve sinopsis (sin revelar el final).
- Explica a tus seguidores por qué les recomiendas este libro.
Martes, 9 de noviembre de 2021
- "¿Por qué es importante la lectura?", Ministerio de Cultura
Perú.
- Corrección del ejercicio:
- Expresión oral: En el planeta no todos tienen acceso a la lectura. Presenta algunas iniciativas que faciliten este acceso a las poblaciones más
desfavorecidas.
- Vocabulario > La tasa / El analfabetismo / El evento / Pedir (i) prestado / Una persona desfavorecida.
- Gramática > Para que + subjuntivo.
- Conjugación > "Distribuir" en presente de subjuntivo.
- Expresión oral: En el planeta no todos tienen acceso a la lectura. Presenta algunas iniciativas que faciliten este acceso a las poblaciones más
desfavorecidas.
- Corrección del ejercicio:
- "Biblioburro, el sueño del profesor Soriano".
- Comprensión del vídeo:
- Presentación de Luis Soriano.
- Presentación de su proyecto.
- La reacción de la gente.
- Expresión oral:
- ¿Qué opinas de la iniciativa del profesor Soriano?
- Vocabulario > Implementar / Desplazarse / El problema / El campo / Llevar / Llegar a / Burlarse de / Ser humilde / Dedicarse a / El compromiso / El placer / Consistir en / Desanimarse.
- Gramática > Pasarse el tiempo + gerundio / Aunque + indicativo.
- ¿Qué opinas de la iniciativa del profesor Soriano?
- Comprensión del vídeo:
- "Jóvenes y ávidos lectores", ElPaís.com, 28 de febrero de 2018.
- Expresión oral (antes de estudiar el artículo)
- ¿Compartes el punto de vista de la gente que suele decir que los jóvenes leen poco?
- Vocabulario > El estereotipo.
- ¿Compartes el punto de vista de la gente que suele decir que los jóvenes leen poco?
- Expresión oral (antes de estudiar el artículo)
→ Para el viernes, 12 de noviembre:
- Aprende el vocabulario, la conjugación y la gramática que te permitan presentar el proyecto de Luis Soriano.
- Lee el artículo "Jóvenes y ávidos lectores" y di en qué rompe los estereotipos.
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