Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Martes, 19 de febrero de 2019

 

Grupo A

¿Igualdad de género?

  • "Algunos progresos para la mujer en el mercado laboral", Rtve, La 1, 8 de marzo de 2015.
    • Comprensión del vídeo (trabajo en autonomía).
    • Corrección colectiva.
      • Vocabulario > El reto = el desafío / El testimonio / El asalariado / La cualidad / El paro / Competir (i) / El porcentaje / Incrementar = aumentar / Romper / La encuesta / El emprendedor / Asumir / La profesión = el oficio / El cambio / La mentalidad.
      • Gramática > Cada vez más.
      • Conjugación > Repaso del imperfecto de indicativo de los verbos regulares / Repaso del pretérito perfecto.

Martes, 19 de febrero de 2019

 

¿Igualdad de género?

  • "Hacia la igualdad real", El País.com, 27 de marzo de 2016.
    • Comprensión del artículo.
      • Destaca el punto de vista del periodista. - EO: ¿Qué conclusión sacas?
      • ¿Dónde se siente más la discriminación de género? - EO: ¿Cómo lo explicas?
      • ¿Cómo se explica la casi ausencia de mujeres en los puestos de alta dirección? - EO: ¿Cómo comprendes “presión familiar, horarios inconvenientes, ausencia de políticas de conciliación” (L.12)?
      • ¿Algún caso de éxito en la lucha por la igualdad de género?
        • Vocabulario > El gobierno / Intervenir / A corto, medio, largo plazo / El ámbito = el sector / Conseguir (i) / Establecer un paralelo / Estar en contra de / Sin embargo / La medida / Solucionar / La falta / La política de conciliación / La vida familiar / La vida laboral / La mayoría / Las tareas domésticas / El éxito / Intensificar.

Jueves, 14 de febrero de 2019

 

¿Igualdad de género?

  • "Un muro de corbatas ante la mujer directiva", El País.com, 11 de abril de 2012.
    • Final de la redacción de la reseña del artículo en español.
      • Vocabulario > Primero / Luego / Por último / El empresario / La discriminación / Estar anclado a / El sexismo / El machismo / Enfrentarse a / La flexibilidad / Una reunión tardía / La necesidad / Estar presente / La perspectiva / La productividad / La eficacia / La consecuencia / La cualidad / El liderazgo / La empatía.
  • "Hacia la igualdad real", El País.com, 27 de marzo de 2016.
    • Comprensión global del artículo.

Jueves, 14 de febrero de 2019

 

Grupo B

¿Igualdad de género?

  • "Ser ejecutiva en un mundo de hombres", Rtve, La 1.
    • Comprensión del vídeo (trabajo en autonomía).
    • Corrección colectiva.
      • Vocabulario > Ser imparable / El vídeo / Los electrodomésticos / Encontrar (ue) / Ser capaz de / Quebrar (ie) / Correr un riesgo / La presidenta / La diversidad / Imponer / La cuota / Evolucionar / La mentalidad / El supermercado / La integración / Estar a favor de / El obstáculo / Contar (ue).
      • Gramática > Aunque + subjuntivo (= même si) / Hay que + infinitivo (obligation impersonnelle).

Martes, 12 de febrero de 2019

 

Grupo A

¿Igualdad de género?

  • "Ser ejecutiva en un mundo de hombres", Rtve, La 1.
    • Comprensión del vídeo (trabajo en autonomía).
    • Corrección colectiva.
      • Vocabulario > La sede / La presidenta / Cerrar (ie) / Quebrar (ie) / El supermercado.

Martes, 12 de febrero de 2019

 

¿Igualdad de género?

  • "Un muro de corbatas ante la mujer directiva", El País.com, 11 de abril de 2012.
    • Final de la comprensión del artículo (trabajo en autonomía y corrección colectiva):
      • ¿Cómo interpretas las metáforas de “techo de cristal” l.8 y “techo de cemento” l.12?
      • ¿La discriminación solo perjudica a las mujeres?

      • ¿Qué es el liderazgo femenino?
        • Vocabulario > La capacidad / El alto cargo / El empleador / El empresario.
        • Gramática > No solo... sino también.
        • Conjugación > 'Repetir' (i), 'Seguir' (i) y 'Tener' en presente de indicativo y presente de subjuntivo.
    • Principio de la redacción de la reseña del artículo en español.

Jueves, 7 de febrero de 2019

 

¿Igualdad de género?

  • "Un muro de corbatas ante la mujer directiva", El País.com, 11 de abril de 2012.
    • Comprensión del artículo (trabajo en autonomía y corrección colectiva):
      • Destaca la temática central del artículo y explica el título.
      • ¿Cómo se explica la escasa integración de la mujer en los altos cargos según la periodista?
        • Vocabulario > Impedir (i) Ø infinitivo / El obstáculo / Frenar / La promoción / Acceder.

 

 Para el martes, 12 de febrero:

  • Contesta a las preguntas siguientes:
    • ¿La discriminación solo perjudica a las mujeres?
    • ¿Qué es el liderazgo femenino?

Jueves, 7 de febrero de 2019

 

Grupo B

¿Igualdad de género?

  • "Dos altas directivas españolas", Rtve, La 1.
    • Comprensión del vídeo (trabajo en autonomía).
    • Corrección colectiva.
      • Vocabulario > Los recursos humanos / La carrera / El tiempo presencial / El teletrabajo / La carga de trabajo.
      • Gramática > Seguir (i) ou Continuar + gerundio.

Martes, 5 de febrero de 2019

 

Grupo A

¿Igualdad de género?

  • "Dos altas directivas españolas", Rtve, La 1.
    • Comprensión del vídeo (trabajo en autonomía).
    • Corrección colectiva.
      • Vocabulario > La carga de trabajo / La carrera / El tiempo presencial / El teletrabajo.
      • Gramática > Seguir (i) + gerundio.

Martes, 5 de febrero de 2019

 

¿Igualdad de género?

  • "Con hijos, todo menos iguales", ElPaís.com, 24 de junio de 2016.
    • Comprensión del artículo (corrección colectiva):
      • ¿Qué balance hace el artículo?
      • ¿Cuáles son los obstáculos para las mujeres cuando llegan los hijos?
      • ¿Cuál es el reparto de las tareas domésticas dentro de la pareja cuando llegan los hijos?
      • ¿Cuáles son las consecuencias sobre el trabajo de las mujeres?
      • ¿Qué piensan los directivos / los empresarios de las mujeres?
      • ¿Qué soluciones propone el artículo?
        • Vocabulario > El techo de cemento / El techo de cristal / El reparto / El cargo / El alto cargo / Evolucionar / Discriminar / El permiso de maternidad / El permiso de paternidad.

Bienvenid@s a tod@s

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© C. Déchamps, Lycée Eugène Delacroix