Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Miércoles, 19 de septiembre de 2018

 

Reflexiones en torno a la naturaleza

  • "Una tigrilla peligrosa", Luis Sepúlveda, Un viejo que leía novelas de amor, 1989.
    • Estudio del texto en torno a la problemática y los ejes de estudio siguientes:
      • ¿Cómo denuncia el autor la violencia en la selva amazónica?
        • A través del alcalde y del gringo.
        • A través de la tigrilla.
        • A través del viejo Antonio José.
          • Vocabulario > La rabia / Dar rabia (cf. Gustar) / La furia / Ser testarudo / Ser respetuoso / El tono / Salir en defensa de / El villano / El forense / El insulto / La obstinación / Ser impulsivo / Ser autoritario / La superioridad / El nerviosismo / Ser antipático / Ser ignorante / Respetar / La flora / La fauna / El argumento / La prueba / Actuar / La demostración / Indignarse / Vengarse / La venganza / El dolor / La herida / El detalle / La insistencia.

 

Para la semana del 1ero de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura de Bodas de sangre de Federico García Lorca.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta du ficha de lectura de Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Martes, 18 de septiembre de 2018

 

Reflexiones en torno a la naturaleza

  • "Una tigrilla peligrosa", Luis Sepúlveda, Un viejo que leía novelas de amor, 1989.
    • Comprensión global del texto.
    • Propuesta de problemática y de ejes de estudio:
      • ¿Cómo denuncia el autor la violencia en la selva amazónica?
        • A través del alcalde y del gringo.
        • A través de la tigrilla.
        • A través del viejo Antonio José.
          • Vocabulario > Los prejuicios / El racismo / La venganza / La matanza / Aniquilar / La réplica / El monólogo / A través de / Ser comprensivo / El sabio.

 

Para el miércoles, 19 de septiembre:

  • Apunta los elementos que te permitan elaborar el estudio del texto.

 

Para la semana del 1ero de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura de Bodas de sangre de Federico García Lorca.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta du ficha de lectura de Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Miércoles, 12 de septiembre de 2018

 

Reflexiones en torno a la naturaleza

  • "Cimarrón y Perro", Alejo Carpentier, Los fugitivos, 1970.
    • Estudio del texto en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo critica el autor la sociedad colonial en la Cuba de finales del siglo XVIII?
        • La violencia y la crueldad de la sociedad.
        • La relación entre ambos protagonistas.
        • El blanco, un enemigo común.
          • Vocabulario > El maltrato / La hipérbole / El anonimato / El alcance universal / La verdad / La desigualdad / Ser desigual / Confiar en / Desconfiar de / El cansancio / Estar cansado / Descansar / El aliado / La esclavitud / La subordinación / Ser pésimo / Ser penoso / El sufrimiento / La vista / El olfato / El tacto / La complicidad / Estar dotado de / La personificación / El miedo / El peligro / La amenaza / El olor / El menosprecio / El desprecio / El bando / La sátira / La burla.
          • Gramática > Ir + gerundio.

 

Para la semana del 1ero de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura de Bodas de sangre de Federico García Lorca.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta du ficha de lectura de Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Martes, 11 de septiembre de 2018

 

Reflexiones en torno a la naturaleza

  • "Cimarrón y Perro", Alejo Carpentier, Los fugitivos, 1970.
    • Breve presentación del contexto.
    • Comprensión global del texto.
    • Estudio del texto en torno a la problemática:
      • ¿Cómo critica el autor la sociedad colonial en la Cuba de finales del siglo XVIII?
        • Vocabulario > Golpear = pegar / Estar harto / El olfato / Oler (hue) / El punto de vista / Los malos tratos.

 

Para el miércoles, 12 de septiembre:

  • Reflexiona sobre dos o tres ejes de estudio en torno a la problemática puesta en evidencia en clase.

 

Para la semana del 1ero de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura de Bodas de sangre de Federico García Lorca.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta du ficha de lectura de Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Sábado, 8 de septiembre de 2018

 

Reflexiones en torno a la naturaleza

  • "Panchito y el delfín", Luis Sepúlveda, Patagonia Express, 1995.
    • Estudio del texto en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo logra el autor conmovernos a través de este relato?
        • La vida monótona de Panchito (antes del encuentro con el delfín).
        • La relación entre Panchito y el delfín.
        • La denuncia y crítica de las actividades humanas.
          • Vocabulario > Un relato realista / Un relato ficticio / El realismo / El testigo / La esperanza / Madurar / La madurez / Devolver (ue) / Las ganas / Reflejar / Llevar una vida monótona / La rutina / Desarrollar / La enfermedad / La dependencia / La red / La pasividad / Ser pasivo / La ternura / Ser tierno / Contentarse con = conformarse con / La soledad / La enseñanza / La falta / La naturaleza / El planeta / El beneficio / La amistad / La confianza / Una amistad duradera y exclusiva / La apertura al mundo / Los animales en vías de extinción / Actuar / Sensibilizar / Reflexionar.
          • Gramática > Seguir (i) + gerundio / Lograr Ø infinitivo = Conseguir (i) + infinitivo / Permitir Ø infinitivo / Intentar Ø infinitivo.

 

Para el martes, 11 de septiembre:

  • Aprende el vocabulario y la gramática que te permitan presentar las ideas esenciales el texto "Panchito y el delfín".
  • Lee "Cimarrón y Perro" de Alejo Carpentier.

 

Para la semana del 1ero de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura de Bodas de sangre de Federico García Lorca.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta du ficha de lectura de Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Viernes, 7 de septiembre de 2018

  • Toma de contacto.
  • Desarrollo de la clase.
  • Breve presentación del intercambio con el IES Luis Vives de Valencia.

Reflexiones en torno a la naturaleza

  • "Panchito y el delfín", Luis Sepúlveda, Patagonia Express, 1995.
    • Comprensión global del texto.
      • Vocabulario > Alejarse de / Acercarse a / La hazaña / La queja / Quejarse / La pesca intensiva / Conmover (ue) (cf. Gustar) / Ser conmovedor.
      • Conjugación > Pretérito del verbo 'Morir' (ue/u) en tercera persona del singular y del plural.

 

Para la semana del 1ero de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura de Bodas de sangre de Federico García Lorca.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta du ficha de lectura de Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

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