Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Sábado, 14 de abril de 2018

 

Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, Luis Sepúlveda

  • Estudio de las páginas 70-72.
    • Ponencia del grupo 4.
    • Intercambio con los compañeros.
  • Estudio de las páginas 90-92.
    • Ponencia del grupo 5.
    • Intercambio con los compañeros.

Viernes, 13 de abril de 2018

 

Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, Luis Sepúlveda

  • Estudio de las páginas 59-61.
    • Ponencia del grupo 2.
    • Intercambio con los compañeros.
  • Estudio de las páginas 63-65.
    • Ponencia del grupo 3.
    • Intercambio con los compañeros.

Miércoles, 11 de abril de 2018

 

Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, Luis Sepúlveda

  • Estudio de las páginas 47-50.
    • Ponencia del grupo 1.
    • Intercambio con los compañeros.

Sábado, 7 de abril de 2018

 

Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, Luis Sepúlveda

  • Estudio del capítulo 3 en torno a la problemática siguiente:
    • ¿Cómo, en este capítulo, denuncia el autor la contaminación de los mares?
      • La identificación del lector con la gaviota.
      • La presentación de la gaviota como víctima.
        • Vocabulario > Un marco realista / Identificarse con / Pensar (ie) en / Respetar / El dolor / El sufrimiento / La muerte / La trampa / Caer en la trampa / Poner en escena / Parecerse a / Tenerle apego a uno / La maldición / Disminuir / Conmover (ue) (cf. Gustar) / Ponerse triste / Desaparecer / La desaparición / Los cinco sentidos: la vista, el olfato, el gusto, el oído, el tacto / La supervivencia / Tomar conciencia / La urgencia.
        • Gramática > Continuar o Seguir (i) + gerundio / Querer (ie) que + subjuntivo.
  • Estudio del capítulo 4:
    • Puesta en evidencia de las ideas esenciales.
      • Vocabulario > El encuentro / La voluntad / El bienestar / La oposición / La solidaridad / El altruismo / Confiar en / Tener confianza en / Profundizar / La continuación / El fénix / El renacimiento / Ser verdadero / Hacer(se) preguntas / Cumplir sus promesas / Tomar las riendas / Sumirse.
      • Gramática > Como si + imperfecto del subjuntivo.

Miércoles, 4 de abril de 2018

 

Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, Luis Sepúlveda

  • Estudio del capítulo 3.
    • Puesta en evidencia de las ideas esenciales y de la problemática:
      • ¿Cómo, en este capítulo, denuncia el autor la contaminación de los mares?
        • Vocabulario > Enfocarse en / Acercarse a / Matizar / Luchar / Aguantar / Ser valiente / Sobrevivir / La duda / La esperanza / Un autor comprometido.
        • Gramática > Lograr Ø infinitivo / Conseguir (i) Ø infinitivo.

Martes, 3 de abril de 2018

 

Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar, Luis Sepúlveda

  • Estudio del capítulo 2.
    • Vocabulario > La mascota / Un animal salvaje / Deleitarse / Las comillas / Un narrador omnisciente / La gula / Ser goloso.
    • Gramática > Gustar.

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© C. Déchamps, Lycée Eugène Delacroix