Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Sábado, 17 de diciembre de 2016

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "Romance de la pérdida de Antequera", Anónimo, siglo XVI.
    • Final del estudio del romance.
      • Vocabulario > De repente / La herida / Herir (ie/i) / Estar herido / La cicatriz (las cicatrices) / Ser sangriento / Avisar / Ser valiente / Dar pruebas de coraje / La hipérbole / Mostrar (ue) / La rapidez / Encadenarse / La orden (las órdenes) / La alternancia / Ser dinámico / El dinamismo / El ritmo / El final / La felicidad / La alegría / Estar orgulloso.
      • Gramática > Volver (ue) a + infinitivo / Decidir Ø infinitivo / Permitir Ø infinitivo.

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Viernes, 16 de diciembre de 2016

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "Romance de la pérdida de Antequera", Anónimo, siglo XVI.
    • Estudio del verso 1 al verso 18.
      • Vocabulario > El solsticio / El gerundio / Encadenarse / La duración / La ropa / Ser lujoso / El torneo / Las costumbres / Un cuadro costumbrista / El oyente / El lector / Asistir a la escena / El presente de actualización.
      • Gramática > Tener la impresión de que + indicativo / Enterarse de que + indicativo / Para que + subjuntivo.

 

Para el sábado, 17 de diciembre:

  • TAREA EN CASA sobre "El romance de la pérdida de Alhama".
Tarea en casa: "Romance de la pérdida de Alhama"
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Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Jueves, 15 de diciembre de 2016

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "Romance de la pérdida de Antequera", Anónimo, siglo XVI.
    • Comprensión global del romance.
    • Forma y estructura:
      • Asonancias en "-a-a" y octosílabos.
      • Identificación del marco, de la situación inicial, de la complicación y de la resolución.
    • Vocabulario > La herida / El príncipe.

 

Para el sábado, 17 de diciembre:

  • TAREA EN CASA sobre "El romance de la pérdida de Alhama".
Tarea en casa: "Romance de la pérdida de Alhama"
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Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Sábado, 10 de diciembre de 2016

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "La cava Florinda", Anónimo, siglo XVII.
    • Repaso de la explicación del verso 1 al verso 12.
    • Final de la explicación del romance.
    • Conclusión del estudio.
      • Vocabulario > El pecado original / El jardín del Edén / La estrofa / La vista / El oído / Relajarse / Refrescarse / El calor / El enfoque / El hipérbaton (el desorden sintáctico) / La antítesis / La comparación / La belleza / Poner de relieve / Poner en evidencia / La hipérbole / El juicio / La culpa / Echarle la culpa a alguien / Ser inocente / La inocencia / Empujar / El elemento perturbador / El flechazo / La elipsis / Castigar / El castigo.

 

Para el jueves, 15 de diciembre:

  • Lee el "Romance de la pérdida de Antequera".
  • Identifica en el romance: el marco, la situación inicial, la complicación y la resolución.

 

Para el sábado, 17 de diciembre:

  • TAREA EN CASA sobre "El romance de la pérdida de Alhama".
Tarea en casa: "Romance de la pérdida de Alhama"
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Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Viernes, 9 de diciembre de 2016

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "La cava Florinda", Anónimo, siglo XVII.
    • Repaso del marco, de la situación inicial, de la complicación y de la resolución.
    • Explicación del verso 1 al verso 12:
      • Vocabulario > El verano / La musicalidad / En el verso / El paralelismo / Seducir / Ser denso / El entorno / El campo léxico / La Edad Media / El reino / Ser lujoso / Ser precioso / La metáfora / Enamorarse / El paraíso / Discretamente / Esconderse / La vegetación / El vínculo / Adán y Eva.
      • Conjugación > 'Poner' en pretérito.

 

Para el sábado, 17 de diciembre:

  • TAREA EN CASA sobre "El romance de la pérdida de Alhama".
Tarea en casa: "Romance de la pérdida de Alhama"
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Jueves, 8 de diciembre de 2016

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • Repaso sobre las características de los romances.
  • "La cava Florinda", Anónimo, siglo XVII.
    • Las asonancias del romance.
    • El cómputo silábico.
    • Corrección del ejercicio:
      • Identificación del marco, de la situación inicial, de la complicación y de la resolución.

 

Para el sábado, 17 de diciembre:

  • TAREA EN CASA sobre "El romance de la pérdida de Alhama".
Tarea en casa: "Romance de la pérdida de Alhama"
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Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Sábado, 3 de diciembre de 2016

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "Vivíamos tan tranquilos", La codorniz (semanario satírico), 1971.
    • Repaso de las ideas ya estudiadas.
    • Continuación y final de la comprensión escrita:
      • Apunta los elementos empleados por cada niño para presentar la derrota de los árabes.
    • Expresión oral:
      • Discusión acerca de la objetividad y del trabajo de los historiadores.
        • Vocabulario > Ser convincente / El evento / El acontecimiento / El origen (los orígenes) / Ser neutral / Los archivos / El historiador / El investigador / El partidario / Poner en tela de juicio / Cuestionar.
        • Gramática > Tratar de + infinitivo / Intentar Ø infinitivo.
  • Presentación de las características de los romances.
    • Vocabulario  > Los cinco sentidos: la vista, el olfato, el tacto, el gusto, el oído.
  • "La cava Florinda", Anónimo, siglo XVII.
    • Lectura del romance.

 

Para el jueves, 8 de diciembre:

  • Lee de nuevo el romance "La cava Florinda".
  • Identifica en el romance: el marco, la situación inicial, la complicación y la resolución.

 

Para el sábado, 17 de diciembre:

  • TAREA EN CASA sobre "El romance de la pérdida de Alhama".
Tarea en casa: "Romance de la pérdida de Alhama"
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Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Viernes, 2 de diciembre de 2016

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "Vivíamos tan tranquilos", La codorniz (semanario satírico), 1971.
    • Repaso de las ideas ya estudiadas.
    • Continuación de la comprensión escrita:
      • Apunta los elementos que ponen de relieve la reacción de los antepasados del niño García Hernández frente a la invasión árabe.
      • Apunta los elementos empleados por cada niño para definir a los enemigos de sus antepasados.
      • Apunta los elementos que muestran que cada niño alaba a sus antepasados.
        • Vocabulario > Estar sorprendido / El bando / La fe / Ser perezoso / El ocio / Llevar una vida ociosa / El procedimiento / Menospreciar / Humillar / Meliorativo / Peyorativo / El patriota.
        • Gramática > Pasarse el tiempo + gerundio / Llevar una vida + adjetivo.
        • Conjugación > Pretérito de los verbos 'Estar' y 'Saber'.

 

Para el sábado, 3 de diciembre:

  • Final de la comprensión escrita:
    • Apunta los elementos empleados por cada niño para presentar la derrota de los árabes.

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Jueves, 1 de diciembre de 2016

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "Vivíamos tan tranquilos", La codorniz (semanario satírico), 1971.
    • Corrección de los ejercicios de comprensión escrita:
      • Apunta los elementos que te permitan definir la vida que llevaban los antepasados de ambos niños antes de la invasión de la Península Ibérica.
      • ¿Cómo y/o por qué llegaron los moros a España según ambos niños?
    • Continuación de la comprensión escrita:
      • Apunta los elementos que muestran que los antepasados del niño García Hernández sufrieron una verdadera invasión.
        • Vocabulario > El pastor / Dedicarse a /  La calidad de vida / Mejorar / La hipérbole.
        • Gramática > Aprovechar Ø la situación / Pasarse el tiempo + gerundio / Llevar una vida + adjetivo.
        • Conjugación > Gerundio de los verbos con debilitación vocálica (Pedir -> Pidiendo) y de los verbos con alternancia vocálica (Sentir -> Sintiendo / Dormir -> Durmiendo).

 

Para el viernes, 2 de diciembre:

  • Comprensión escrita:
    • Apunta los elementos que ponen de relieve la reacción de los antepasados del niño García Hernández frente a la invasión de los árabes.

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

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