Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Sábado, 26 de noviembre de 2016

 

¿Está la lectura al alcance de todos?

  • Final de la corrección del examen n°2.

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • "Vivíamos tan tranquilos", La codorniz (semanario satírico), 1971.
    • Comprensión global del documento.
    • Puesta en evidencia del tema.
    • Semejanzas entre ambos relatos.
      • Vocabulario > El testimonio / El bando / El punto de vista / La sátira / El jefe / Empezar (ie).

 

Para el jueves, 1 de diciembre:

  • Termina la corrección de la expresión escrita del examen n°2.
  • Comprensión escrita:
    • Apunta los elementos que te permitan definir la vida que llevaban los antepasados de ambos niños antes de la invasión de la Península Ibérica.
    • ¿Cómo y/o por qué llegaron los moros a España según ambos niños?

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Viernes, 25 de noviembre de 2016

 

¿Está la lectura al alcance de todos?

  • Corrección del examen n°2.
    • Vocabulario > Ver la televisión / Delante de / Encontrar (ue) / Buscar / Enseñar / Aprender / Tener cuidado con.
    • Gramática > Repaso de algunos conectores lógicos / L'enclise / Gustar / Pasarse el tiempo + gerundio / L'expression de la défense : No + subjonctif présent.
    • Conjugación > El imperativo de los verbos regulares e irregulares.

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Jueves, 24 de noviembre de 2016

 

Salida al Grand Palais > Mexique 1900-1950. Diego Rivera, Frida Kahlo, José Clemente Orozco et les avant-gardes.

Sábado, 19 de noviembre de 2016

 

¿Está la lectura al alcance de todos?

  • EXAMEN N°2 (1 hora).
Examen n°2
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Mexique 1900-1950. Diego Rivera, Frida Kahlo, José Clemente Orozco et les avant-gardes.

  • Trabajo de preparación sobre obras de pintores mexicanos antes de la visita de la exposición en Le Grand Palais (jueves, 24 de noviembre).
  • Grabación de las presentaciones (en casa) para guiar a los compañeros durante la visita.

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Viernes, 18 de noviembre de 2016

 

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • Repaso (vídeo sobre Al-Ándalus y la Reconquista):
    • Fechas, acontecimientos y personajes importantes.
      • Vocabulario > Los musulmanes / Los cristianos / Los judíos / El mestizaje / El mestizo / El intercambio / La convivencia / La tolerancia / Vencer / La resistencia / Invadir / Apoderarse de / La rendición.

 

Para el sábado, 19 de noviembre:

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Sábado, 12 de noviembre de 2016

 

¿Está la lectura al alcance de todos?

  • "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, 1605.
    • Expresión oral:
      • Corrección del ejercicio: ¿Es don Quijote un héroe o un anti héroe?
      • Relación de este fragmento con los otros documentos de la secuencia.
        • Vocabulario > Inspirarse en / Ser ridículo / La indumentaria / Burlarse de / Divertir (ie/i) / Parecerse a / Salvar / Convertirse (ie/i) en / Corromper / Verdadero / Sonreír (i) / Reír (i) / El número / El enemigo / La exageración / La hipérbole / Ser oxidado / El abuso / El exceso.
        • Gramática > El objetivo es Ø infinitivo.

Al-Ándalus, ayer y hoy

  • Expresión oral:
    • ¿Qué sabes de Al-Ándalus?
  • Difusión de un vídeo sobre Al-Ándalus y la Reconquista:
    • Comprensión del vídeo: fechas, acontecimientos y personajes importantes.
      • Vocabulario > El legado / La herencia / La Península Ibérica / Los musulmanes / La Reconquista / La resistencia.
      • Monumentos en Andalucía > El palacio de la Alhambra (Granada) / La Giralda (Sevilla) / La Mezquita (Córdoba).
      • Personajes importantes > Boabdil, rey árabe / Los Reyes Católicos (Isabel de Castilla y Fernando de Aragón).
      • Fechas importantes > 711 / hacia 720 / 2 de enero de 1492.

 

Para el viernes, 18 de noviembre:

  • Lee el guion del vídeo y apunta las fechas, los acontecimientos y los personajes importantes.

 

Para el sábado, 19 de noviembre:

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Jueves, 10 de noviembre de 2016

 

¿Está la lectura al alcance de todos?

  • "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, 1605.
    • Repaso y continuación de la comprensión del texto.
      • Presentación del protagonista.
      • Sus ocios.
      • Las consecuencias de sus ocios.
      • Las diferentes etapas de su transformación en caballero andante.
    • Expresión oral: A tu parecer, ¿es don Quijote un héroe o un anti héroe?
      • Vocabulario > La metamorfosis / Identificarse con / Enamorarse de / Estar enamorado / Honrar / Necesitar / Un personaje ficticio / Hacer adrede / Salvar / Pensar (ie) en / Defender (ie).
      • Los conectores lógicos > Primero / Luego / Después / Por último.
      • Gramática > Pasarse el tiempo + gerundio / Decidir Ø infinitivo / No pensar que + subjuntivo / De tanto + infinitivo = A fuerza de + infinitivo.
      • Conjugación > El empleo de los tiempos del pasado.

 

Para el sábado, 12 de noviembre:

  • Apoyándote en el texto, di si don Quijote es un héroe o un anti héroe.

 

Para el sábado, 19 de noviembre:

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Sábado, 5 de noviembre de 2016

 

¿Está la lectura al alcance de todos?

  • "Biblioburro", Testigo directo, 8 de octubre de 2010.
    •  Expresión oral: ¿Qué opinas de la iniciativa de Luis Soriano? Justifica tu respuesta.
      • Vocabulario > Ser valiente / Necesitar.
      • Gramática > Permitir Ø infinitivo / Soler (ue) Ø infinitivo.
  • "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, 1605.
    • Comprensión del texto: trabajo en autonomía y corrección colectiva.
      • Presentación del protagonista.
      • Sus ocios.
      • Las consecuencias de sus ocios.
      • Las diferentes etapas de su transformación en caballero andante.
        • Vocabulario > Ser delgado / Madrugar / Ser adicto.
        • Gramática > Pasarse el tiempo + gerundio.
        • Conjugación:
          • Repaso del imperfecto del indicativo de los verbos regulares e irregulares.
          • Repaso del pretérito de los verbos regulares y de los irregulares 'Ser', 'Ir', 'Hacer', 'Venir', 'Poder', 'Querer' y 'Dar'.

 

Para el sábado, 19 de noviembre:

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Viernes, 4 de noviembre de 2016

 

¿Está la lectura al alcance de todos?

  • "Biblioburro", Testigo directo, 8 de octubre de 2010.
    • Repaso de las ideas esenciales del vídeo.
      • Presentación de Luis Soriano.
      • Presentación y evolución del proyecto de Luis Soriano.
      • Sus sentimientos y las dificultades encontradas.
        • Vocabulario > El proyecto / El pueblo / Enfrentarse a / Consistir en / A través de / Comprometerse / El compromiso / El oficio / Un lugar apartado.
        • Gramática > Para que + subjuntivo / No solo... sino que... / El objetivo es Ø infinitivo.

 

Para el sábado, 19 de noviembre:

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Jueves, 3 de noviembre de 2016

 

¿Está la lectura al alcance de todos?

  • "Leer en México es una excentricidad", jornada.unam.mx, 22 de febrero de 2012.
    • Repaso de las ideas esenciales del artículo.
      • Vocabulario > El balance.
  • "Biblioburro", Testigo directo, 8 de octubre de 2010.
    • Comprensión oral.
      • Presentación de Luis Soriano.
      • Presentación y evolución del proyecto de Luis Soriano.
      • Sus sentimientos y las dificultades encontradas.
        • Vocabulario > El burro / Quemar / Estar contento / Estar orgulloso.
        • Gramática > Querer (ie) que + subjuntivo.

 

Para el viernes, 4 de noviembre:

  • Redacta en unas tres o cuatro frases un resumen del vídeo. Presentarás a Luis Soriano, su proyecto y su evolución, sus sentimientos y las dificultades encontradas.

 

Para el sábado, 19 de noviembre:

 

Para el jueves, 2 de marzo de 2017:

  • Lee la obra Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar de Luis Sepúlveda y redacta tu ficha de lectura sobre la obra.

Bienvenid@s a tod@s

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