Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Sábado, 29 de enero de 2022

 

Mujeres "de armas tomar"

  • "La rebeldía de Adela", Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, 1936.
    • Final del estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes de estudio siguientes:
      • ¿Cómo ilustra este fragmento el deseo de emancipación de las mujeres de la España rural de principios del siglo XX?
        • Por el peso de las normas y de las convenciones sociales y religiosas.
        • Por la rebeldía de Adela.
          • Vocabulario > Someter / La acotación escénica / Las lágrimas / Negar (ie) / La presa.
  • "Mamá Elena planta cara a los revolucionarios", Laura Esquivel, Como agua para chocolate, 1989.
    • Comprensión global del fragmento.
    • Puesta en evidencia de las ideas y de los ejes esenciales del fragmento.
    • Reflexión en torno a una problemática y ejes de estudio.
      • Vocabulario > El bando / Temblar (ie) / El juicio divino / Invertir (ie/i) los papeles / La advertencia / El aviso / La valentía / El rechazo.

 

→ Para el martes, 1ero de febrero:

  • Destaca una problemática y ejes para estudiar el fragmento de Laura Esquivel.

 

→ Para el sábado, 5 de febrero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

 

→ Para el sábado, 5 de febrero:

Viernes, 28 de enero de 2022

 

Mujeres "de armas tomar"

  • "La rebeldía de Adela", Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, 1936.
    • Estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes de estudio siguientes:
      • ¿Cómo ilustra este fragmento el deseo de emancipación de las mujeres de la España rural de principios del siglo XX?
        • Por el peso de las normas y de las convenciones sociales y religiosas.
        • Por la rebeldía de Adela.
          • Vocabulario > Ser testarudo / Ser terco / La orden / Ser peyorativo / El estereotipo / El qué dirán / Manchar el honor / Reprimir / Plantear un problema.

 

→ Para el sábdo, 29 de enero:

  • Entresaca los elementos que te permitan ilustrar cada eje de estudio del texto de Federico García Lorca.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

 

→ Para el sábado, 5 de febrero:

Martes, 25 de enero de 2022

 

Mujeres "de armas tomar"

  • "Contar para sobrevivir", Dulce Chacón, La voz dormida, 2002.
    • Final del estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes de estudio siguientes:
      • ¿Cómo evidencia la autora la lucha de Tomasa por sobrevivir?
        • Por la evocación de un pasado doloroso pero asumido.
        • Por el papel terapéutico de la palabra.
        • Por el papel de la palabra en el necesario deber de memoria.
  • "La rebeldía de Adela", Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, 1936.
    • Comprensión global del fragmento.

 

→ Para el viernes, 28 de enero:

  • Destaca una problemática y ejes para estudiar el fragmento de Federico García Lorca.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

Sábado, 22 de enero de 2022

 

Mujeres "de armas tomar"

  • "Contar para sobrevivir", Dulce Chacón, La voz dormida, 2002.
    • Comprensión global del fragmento.
    • Puesta en evidencia de las ideas y de los ejes esenciales del fragmento.
    • Reflexión en torno a una problemática y ejes de estudio:
      • Vocabulario > El trauma / Enfrentarse / La dictadura / La huella / La ascesis / El duelo / Condenar / La confianza / Roer / El desamparo / El alma / Rendir (i) homenaje / Dar pruebas de / La lucidez / Plantar cara.

 

→ Para el martes, 25 de enero:

  • Destaca una problemática y ejes para estudiar el fragmento de Dulce Chacón.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

Viernes, 21 de enero de 2022

 

El misterio de la cripta embrujada, Eduardo Mendoza

  • Corrección del ensayo sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza:
    • El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza es una sátira social disfrazada de novela policíaca.
      • Comente esta afirmación apoyándose en referencias precisas a la obra. (Unas 350-500 palabras)

 

→ Para el sábado, 22 de enero:

  • Lee el texto "Contar para sobrevivir" de Dulce Chacón y entresaca las ideas que te parezcan esenciales.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

Martes, 18 de enero de 2022

 

Mujeres "de armas tomar"

  • Discurso de Dolores Ibárruri, julio de 1936.
    • Final del estudio del discurso en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo Dolores Ibárruri intenta convencer a los españoles de comprometerse en la lucha en contra del fascismo?
        • Llamando a la unión del pueblo.
        • Oponiendo los partidarios de la República a los fascistas.
          • Vocabulario > Apostrofar / La apóstrofe / Ampliar / La minoría / El invasor / El defensor / Un adjetivo meliorativo / Las conquistas / Combatir / La herramienta.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

Sábado, 15 de enero de 2022

 

El misterio de la cripta embrujada, Eduardo Mendoza

  • EXAMEN N°3 > Ensayo sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza:
    • El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza es una sátira social disfrazada de novela policíaca.
      • Comente esta afirmación apoyándose en referencias precisas a la obra. (Unas 350-500 palabras)

 

→ Para el martes, 18 de enero:

  • Entresaca los elementos del discurso que te permitan ilustrar cada eje del estudio.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

Viernes, 14 de enero de 2022

 

Mujeres "de armas tomar"

  • Discurso de Dolores Ibárruri, julio de 1936.
    • Comprensión global del discurso.
    • Principio del estudio del discurso en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo Dolores Ibárruri intenta convencer a los españoles de comprometerse en la lucha en contra del fascismo?
        • Llamando a la unión del pueblo.
        • Oponiendo los partidarios de la República a los fascistas.
          • Vocabulario > Animar / La arenga / La hipérbole / Dividir / El eslogan / El lema.

 

→ Para el sábado, 15 de enero de 2022:

  • EXAMEN N°3 > Ensayo sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

 

→ Para el martes, 18 de enero:

  • Entresaca los elementos del discurso que te permitan ilustrar cada eje del estudio.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

Martes, 11 de enero de 2022

 

Mujeres "de armas tomar"

  • "Clara Campoamor en defensa del voto femenino", discurso pronunciado ante el Congreso el 1ero de octubre de 1931.
    • Final del estudio del discurso en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo Clara Campoamor intenta convencer y persuadir a los diputados para que voten a favor del sufragio universal?
        • Valiéndose de argumentos de autoridad.
        • Apelando a las emociones y sentimientos de los oyentes.
        • Pronunciando un discurso con un alcance simbólico e histórico.
          • Vocabulario > La empatía / La toma de conciencia / Sobreentender / Dedicarse a / En cuerpo y alma.

 

→ Para el viernes, 14 de enero:

  • Lee el discurso de Dolores Ibárruri de julio de 1936 y destaca las ideas esenciales.

 

→ Para el sábado, 15 de enero de 2022:

  • EXAMEN N°3 > Ensayo sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

Sábado, 8 de enero de 2022

 

Mujeres "de armas tomar"

  • "Clara Campoamor en defensa del voto femenino", discurso pronunciado ante el Congreso el 1ero de octubre de 1931.
    • Comprensión global del discurso.
    • Estudio del discurso en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo Clara Campoamor intenta convencer y persuadir a los diputados para que voten a favor del sufragio universal?
        • Valiéndose de argumentos de autoridad.
        • Apelando a las emociones y sentimientos de los oyentes.
        • Pronunciando un discurso con un alcance simbólico e histórico.
          • Vocabulario > La paradoja / Ser paradójico / El oyente / Convencer / Persuadir / La discapacidad / Dirigirse / Ser capaz de / Decepcionar.
          • Gramática > Dar pena que + subjuntivo / (No) es posible que + subjuntivo.

 

→ Para el sábado, 15 de enero de 2022:

  • EXAMEN N°3 > Ensayo sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

Viernes, 7 de enero de 2022

 

El misterio de la cripta embrujada, Eduardo Mendoza

  • Metodología y entrenamiento para el ensayo:
    • El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza es una obra divertida que permite a su autor criticar a la sociedad de la época en la que la escribió.

      • Comente esta afirmación apoyándose en referencias precisas a la obra. (unas 350-500 palabras)

 

→ Para el sábado, 15 de enero de 2022:

  • EXAMEN N°3 > Ensayo sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

Martes, 4 de enero de 2022

 

El misterio de la cripta embrujada, Eduardo Mendoza

  • Metodología y entrenamiento para el ensayo:
    • El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza es una obra divertida que permite a su autor criticar a la sociedad de la época en la que la escribió.

      • Comente esta afirmación apoyándose en referencias precisas a la obra. (unas 350-500 palabras)

 

→ Para el sábado, 15 de enero de 2022:

  • EXAMEN N°3 > Ensayo sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

 

→ Para el sábado, 29 de enero de 2022:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Pic-Nic de Fernando Arrabal.

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