Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps

Miércoles, 31 de marzo de 2021

 

GRUPO 1 (en clase) / GRUPO 2 (en videoconferencia en casa)

La cabeza del dragón, Ramón del Valle-Inclán

  • Quinta ponencia sobre la escena 5.
    • Intercambios entre los alumnos.

Martes, 30 de marzo de 2021

 

GRUPO 2 (en clase) / GRUPO 1 (en videoconferencia en casa)

La cabeza del dragón, Ramón del Valle-Inclán

  • Tercera ponencia sobre la escena 3.
    • Intercambios entre los alumnos.
  • Cuarta ponencia sobre la escena 4.
    • Intercambios entre los alumnos.

Sábado, 27 de marzo de 2021

 

GRUPO 2 (en clase) / GRUPO 1 (en videoconferencia en casa)

La cabeza del dragón, Ramón del Valle-Inclán

  • Segunda ponencia sobre la escena 2.
    • Intercambios entre los alumnos.

Miércoles, 24 de marzo de 2021

 

GRUPO 2 (en clase) / GRUPO 1 (en videoconferencia en casa)

La cabeza del dragón, Ramón del Valle-Inclán

  • Primera ponencia sobre la escena 1.
    • Intercambios entre los alumnos.

Martes, 23 de marzo de 2021

 

Cuentos latinoamericanos

  • EXAMEN N°5 > "Espantos de agosto", Gabriel García Márquez, Doce cuentos peregrinos, 1992.
"Espantos de agosto", Gabriel García Márquez, Doce cuentos peregrinos, 1992.
Espantos de agosto - DS.pdf
Document Adobe Acrobat [201.5 KB]

Sábado, 20 de marzo de 2021

 

GRUPO 1 (en clase) / GRUPO 2 (en videoconferencia en casa)

 

  • Los diferentes temas y géneros presentes en cada escena de la obra.

 

Para el martes, 23 de marzo:

Miércoles, 17 de marzo de 2021

 

GRUPO 1 (en clase) / GRUPO 2 (en videoconferencia en casa)

La cabeza del dragón, Ramón del Valle-Inclán

  • Intercambios y reacciones de los alumnos sobre la obra.
    • Los aspectos que les han gustado o no.
    • El aspecto divertido de la obra.
    • Algunos aspectos de la crítica.
    • Relación con la temática "Teatro, farsa y poesía".
    • Breve presentación del esperpento.
    • Las diferentes géneros o infuencias literarias presentes en la obra:
      • El teatro.
      • El cuento infantil / El cuento maravilloso / El cuento de hadas.
      • La poesía.
      • La farsa (lo divertido y la crítica).
      • El esperpento.
      • La influencia cervantina.
      • La novela picaresca.
      • La tragedia.
        • Vocabulario > El antagonista / El ayudante / La realeza / La denuncia / Doler (ue) (cf. Gustar).

 

Para el martes, 23 de marzo:

Martes, 16 de marzo de 2021

 

GRUPO 2 (en clase) / GRUPO 1 (en videoconferencia en casa)

Cuentos latinoamericanos

  • "Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo", Gabriel García Márquez, (1928-2014), Ojos de perro azul, 1974.
    • Breve estudio del cuento en torno a las principales características del realismo mágico.
      • Vocabulario > Lo onírico / El diluvio / La plaga.

 

La cabeza del dragón, Ramón del Valle-Inclán

  • Intercambios y reacciones de los alumnos sobre la obra.
    • Los aspectos que les han gustado o no.
    • El aspecto divertido de la obra.
    • Algunos aspectos de la crítica.
    • Relación con la temática "Teatro, farsa y poesía".
    • Breve presentación del esperpento.
      • Vocabulario > El cuento de hadas / El antagonista / El cobarde / El trabalenguas.

 

Para el martes, 23 de marzo:

Sábado, 13 de marzo de 2021

 

GRUPO 2 (en clase) / GRUPO 1 (en videoconferencia en casa)

Cuentos latinoamericanos

  • "El ramo azul", Octavio Paz (1914-1998), Arenas movedizas, 1949.
    • Final del estudio del cuento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo consigue el autor mantener a los lectores a la expectativa?
        • Mediante el ambiente y la ambientación.
        • Mediante el narrador y su confrontación con su agresor.
  • "Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo", Gabriel García Márquez, (1928-2014), Ojos de perro azul, 1974.
    • Comprensión global del cuento.
    • Algunas características del realismo mágico.

 

Para el martes, 16 de marzo:

  • Lee la presentación sobre el realismo mágico (a partir de la diapositiva n°8).

 

Para el martes, 23 de marzo:

Miércoles, 10 de marzo de 2021

 

GRUPO 2 (en clase) / GRUPO 1 (en videoconferencia en casa)

Cuentos latinoamericanos

  • "El ramo azul", Octavio Paz (1914-1998), Arenas movedizas, 1949.
    • Estudio del cuento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo consigue el autor mantener a los lectores a la expectativa?
        • Mediante el ambiente y la ambientación.
        • Mediante el narrador y su confrontación con su agresor.
          • Vocabulario > Ser amenazador / La señal / El aumento / Toparse con / El claroscuro.

 

Para el sábado, 13 de marzo:

 

Para el martes, 23 de marzo:

Martes, 9 de marzo de 2021

 

GRUPO 1 (en clase) / GRUPO 2 (en videoconferencia en casa)

  • Corrección del ensayo del Bac Blanc sobre La Zapatera prodigiosa de Lorca.
Bac blanc (11 de febrero de 2021)
Sujet BB Bachibac 2021.pdf
Document Adobe Acrobat [159.1 KB]

Cuentos latinoamericanos

  • "El ramo azul", Octavio Paz (1914-1998), Arenas movedizas, 1949.
    • Comprensión global del cuento.
    • Reflexión sobre la problemática y los ejes de estudio:
      • ¿Cómo consigue el autor mantener a los lectores a la expectativa?
        • Mediante el ambiente y la ambientación.
        • Mediante el narrador y su confrontación con su agresor.
          • Vocabulario > El aviso / La advertencia / Avisar / El claroscuro / La petición.

 

Para el miércoles, 10 de marzo:

  • Apunta, en el cuento de Octavio Paz, elementos que te permitan ilustrar cada eje.

 

Para el sábado, 13 de marzo:

Sábado, 6 de marzo de 2021

 

GRUPO 1

  • Corrección del Bac blanc.
Bac blanc (11 de febrero de 2021)
Sujet BB Bachibac 2021.pdf
Document Adobe Acrobat [159.1 KB]

Miércoles, 3 de marzo de 2021

 

GRUPO 1

  • Corrección del Bac blanc.
Bac blanc (11 de febrero de 2021)
Sujet BB Bachibac 2021.pdf
Document Adobe Acrobat [159.1 KB]

Martes, 2 de marzo de 2021

 

GRUPO 2

  • Corrección del Bac blanc.
Bac blanc (11 de febrero de 2021)
Sujet BB Bachibac 2021.pdf
Document Adobe Acrobat [159.1 KB]

Bienvenid@s a tod@s

Version imprimable Version imprimable | Plan du site
© C. Déchamps, Lycée Eugène Delacroix