Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Jueves, 31 de enero de 2019

 

Modernismo y Generación del 98

  • "La voluntad de regeneración", Pío Baroja, La busca, 1904.
    • Estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo refleja este fragmento la filosofía / el pensamiento de los intelectuales noventayochistas?
        • El cuadro realista / costumbrista de una sociedad venida a menos / en decadencia.
        • El trapero, alegoría de la "regeneración".
          • Vocabulario > El socio / La discapacidad / El éxito / La suciedad / Trabajar de sol a sol / El costumbrismo (costumbrista) / El realismo (realista).

 

 Para el martes, 5 de febrero:

  • Entresaca los elementos que te permitan elaborar la segunda parte del comentario del fragmento.

 

Para el miércoles, 13 de febrero:

Miércoles, 30 de enero de 2019

 

Modernismo y Generación del 98

  • "Recuerdo infantil", Antonio Machado, Soledades. Galerías. Otros poemas, 1907.
    • Estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo consigue el poeta hacer de este recuerdo personal e íntimo un recuerdo universal?
        • La descripción de la clase.
        • El ambiente monótono.
          • Vocabulario > Reforzar (ue) / La paradoja / Encarnar / El conocimiento / Una descripción escueta / La letanía.
  • "Marina con una bandera", Eliseu Meifrén i Roig (1857-1940), hacia 1900.
    • Descripción y comentario del cuadro.
      • Vocabulario > El cromatismo / El mástil / Hundir.

 

Para el miércoles, 13 de febrero:

Martes, 29 de enero de 2019

 

  • Organización del oral (Bac Blanc).
  • Organización de las ponencias sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Modernismo y Generación del 98

  • "Recuerdo infantil", Antonio Machado, Soledades. Galerías. Otros poemas, 1907.
    • Comprensión global del poema.
      • Vocabulario > El encabalgamiento.

 

 Para el miércoles, 30 de enero:

  • Propón una problemática así como dos o tres ejes de estudio del poema "Recuerdo infantil" de Antonio Machado.

 

Para el miércoles, 13 de febrero:

Jueves, 24 de enero de 2019

 

Modernismo y Generación del 98

  • "Yo persigo una forma", Rubén Darío, Prosas profanas y otros poemas, 1896.
    • Final del estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo consigue el poeta transmitirnos su reflexión íntima sobre su poesía? o ¿Cómo consigue el poeta hacer que su poema sea una representación del concepto modernista "el arte por el arte"?
        • Relatando su búsqueda del poema perfecto...
        • ...a través de un soneto perfecto (según las normas del Modernismo).
          • Vocabulario > El aprendizaje / Acercarse a / El ave (las aves) / La paronomasia / El cromatismo / La paradoja / Lo pardójico / El decorado.
  • "La maja desnuda", Francisco de Goya, 1790-1800.
  • "La maja vestida", Francisco de Goya, 1800-1808.
  • "Venus del espejo", Diego Velázquez, hacia 1647-1651.
    • Descripción y puesta en relación de estos cuadros con el poema de Rubén Darío.
      • Vocabulario > Las sábanas.

 

 Para el martes, 29 de enero:

  • Lee el poema "Recuerdo infantil" de Antonio Machado.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Miércoles, 23 de enero de 2019

 

Tres sombreros de copa, Miguel Mihura

  • Final de la corrección del ensayo:
    • Demuestre cómo la comedia Tres sombreros de copa de Miguel Mihura plantea la imposibilidad para los personajes de deshacerse de la presión social y de alcanzar la libertad. (En unas 350-500 palabras)
      • Vocabulario > Obedecer / El acoso / Hacer hincapié en.

 

Modernismo y Generación del 98

  • "Yo persigo una forma", Rubén Darío, Prosas profanas y otros poemas, 1896.
    • Estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo consigue el poeta transmitirnos su reflexión íntima sobre su poesía? o ¿Cómo consigue el poeta hacer que su poema sea una representación del concepto modernista "el arte por el arte"?
        • Relatando su búsqueda del poema perfecto...
        • ...a través de un soneto perfecto (según las normas del Modernismo).

 

 Para el jueves, 24 de enero:

  • Entresaca los elementos que te permitan elaborar el análisis de la segunda parte del poema.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Martes, 22 de enero de 2019

 

Tres sombreros de copa, Miguel Mihura

  • Principio de la corrección del ensayo:
    • Demuestre cómo la comedia Tres sombreros de copa de Miguel Mihura plantea la imposibilidad para los personajes de deshacerse de la presión social y de alcanzar la libertad. (En unas 350-500 palabras)

 

 Para el miércoles, 23 de enero:

  • Propón una problemática así como dos o tres ejes de estudio del poema "Yo persigo una forma" de Rubén Darío.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Jueves, 17 de enero de 2019

 

Modernismo y Generación del 98

  • "Canción de otoño en primavera", Rubén Darío, Cantos de vida y esperanza. Los cisnes y otros poemas, 1905.
    • Repaso y final del estudio del poema en torno a la problemática siguiente:
      • ¿En qué es este poema característico del Modernismo?
        • La perfección de la forma.
        • Los temas evocados.
  • "Yo persigo una forma", Rubén Darío, Prosas profanas y otros poemas, 1896.
    • Comprensión global del poema.
      • Vocabulario > La metapoesía / La diéresis = el hiato / El cultismo (palabras cultas) / La musa / El soneto / El cuarteto / El terceto / El alejandrino.

 

 Para el martes, 22 de enero:

  • Propón una problemática así como dos o tres ejes de estudio de este poema.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Miércoles, 16 de enero de 2019

 

Tres sombreros de copa, Miguel Mihura

  • ENSAYO (2 horas):
    • Demuestre cómo la comedia Tres sombreros de copa de Miguel Mihura plantea la imposibilidad para los personajes de deshacerse de la presión social y de alcanzar la libertad. (En unas 350-500 palabras)

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Martes, 15 de enero de 2019

 

Modernismo y Generación del 98

  • "Canción de otoño en primavera", Rubén Darío, Cantos de vida y esperanza. Los cisnes y otros poemas, 1905.
    • Comprensión global del poema.
    • Presentación del tema del poema.
    • Principio del estudio en torno a la problemática siguiente:
      • ¿En qué es este poema característico del Modernismo?
        • Vocabulario > El estribillo / Las rimas cruzadas / La Antigüedad / Ser efímero / El "yo" poético / El "yo" lírico / El eneasílabo / El cuarteto / El serventesio / Los versos de arte menor / Los versos de arte mayor / El oxímoron / El consuelo / Hechizar.

 

Para el miércoles, 16 de enero:

  • ENSAYO sobre Tres sombreros de copa de Miguel Mihura.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Jueves, 10 de enero de 2019

 

Modernismo y Generación del 98

  • Clase de introducción sobre el Modernismo y la Generación del 98.
    • Presentación de las características de ambas corrientes literarias.

 

 Para el martes, 15 de enero:

  • Lee "Canción de otoño en primavera" de Rubén Darío y di si este poema pertenece al modernismo o a la Generación del 98. Apuntarás algunos elementos para justificar tu respuesta.

 

Para el miércoles, 16 de enero:

  • ENSAYO sobre Tres sombreros de copa de Miguel Mihura.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Miércoles, 9 de enero de 2019

 

Tres sombreros de copa, Miguel Mihura

  • Continuación y final del balance de los temas evocados en la obra:
    • La pareja Paula / Buby.
    • La pareja Dionisio / don Rosario.
    • La pareja Fanny / el Anciano Militar.
    • La pareja Dionisio / don Sacramento.
    • La pareja Dionisio / Buby.
    • La pareja Paula / el Odioso Señor.
    • Lo cómico y lo absurdo (los diferentes tipos de comicidad).
    • La crítica y la denuncia.
    • La libertad creadora del escritor.
    • Reflexión final sobre la libertad y la subordinación en la obra.
      • Vocabulario > La piedad / Dar lástima (cf. Gustar) / Estar vivo / Estar muerto / Pertenecer / Someterse / La codicia / El orgullo / Los siete pecados originales: la ira, la lujuria, la gula, la avaricia, la soberbia, la pereza, la envidia.
  • Consejos y métodología para el ensayo.

 

Para el miércoles, 16 de enero:

  • ENSAYO sobre Tres sombreros de copa de Miguel Mihura.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Martes, 8 de enero de 2019

 

Tres sombreros de copa, Miguel Mihura

  • Continuación del balance de los temas evocados en la obra:
    • El papel de las dos puertas y de la ventana.
    • La pareja Dionisio / Paula.
    • La pareja Dionisio / Margarita.
    • La pareja Buby / Paula.

 

Para el miércoles, 16 de enero:

  • ENSAYO sobre Tres sombreros de copa de Miguel Mihura.

 

Para la semana del 21 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

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