Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Miércoles, 14 de noviembre de 2018

 

Los cuentos latinoamericanos

  • "En la madrugada", Juan Rulfo (1918-1986), El llano en llamas, 1953.
    • Estudio del cuento en torno a la problemática y los ejes de estudio siguientes:
      • ¿Cómo juega el autor con sus lectores?
        • Ofreciéndoles un cuento realista...
        • ...y sin embargo muy borroso.
          • Vocabulario > La elipsis / La yuxtaposición / El amanecer / El atardecer / El anochecer / El peón / El jornalero / El vaquero / El juicio / La ceguera / La memoria / La amnesia / El asesinato / El asesino / El testigo / Parir / Dar a luz / La diégesis / Un narrador heterodiegético / Un narrador homodiegético.

 

Para el miércoles, 21 de noviembre:

 

Para la semana del 14 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Martes, 13 de noviembre de 2018

 

Los cuentos latinoamericanos

  • "Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo", Gabriel García Márquez, (1928-2014), Ojos de perro azul, 1974.
    • Reorganización del estudio del cuento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo nos sume el autor en un ambiente realista mágico?
        • El marco realista.
        • El papel de la lluvia y del agua.
        • La percepción del tiempo y de la realidad.
          • Vocabulario > El alivio / Profanar / La profanación / Estar aislado / La forma cíclica del cuento.
  • "En la madrugada", Juan Rulfo (1918-1986), El llano en llamas, 1953.
    • Comprensión global del cuento.
    • Identificación de los diferentes narradores.
      • Vocabulario > Las comillas.

 

Para el miércoles, 21 de noviembre:

 

Para la semana del 14 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Jueves, 8 de noviembre de 2018

 

Los cuentos latinoamericanos

  • "Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo", Gabriel García Márquez, (1928-2014), Ojos de perro azul, 1974.
    • Comprensión del cuento.
    • Puesta en evidencia de los elementos del realismo mágico.
      • Vocabulario > El embarazo / El sufrimiento / El decorado / El diluvio / Llover (ue) / La alucinación / El presentimiento.

 

 Para el martes, 13 de noviembre:

  • Busca una problemática así como dos o tres ejes para estudiar el cuento de Gabriel García Márquez.
  • Lee el cuento siguiente:
    • "En la madrugada", Juan Rulfo (1918-1986), El llano en llamas, 1953.

 

Para el miércoles, 21 de noviembre:

 

Para la semana del 14 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Miércoles, 7 de noviembre de 2018

 

Los cuentos latinoamericanos

  • "Instrucciones para subir una escalera", Julio Cortázar (1914-1984), Historias de cronopios y de famas, 1962.
    • Estudio del cuento en torno a la problemática y los ejes de estudio siguientes:
      • ¿Cómo consigue el autor hacer de este cuento una parodia de las instrucciones?
        • Los elementos arquetípicos de las instrucciones.
        • Lo cómico, lo absurdo y lo fantástico.
          • Vocabulario > La discapacidad / Tener cuidado con / Hacer adrede / Despistar / El encadenamiento / La advertencia / Llevar a cabo / La ambigüedad / La perífrasis / Imprescindible / Prescindir de / Arreglárselas / Valerse por sí mismo.
          • Gramática > Decir que + subjuntivo = Pedir que + subjuntivo.
  • Breve presentación del realismo mágico.

 

 Para el jueves, 8 de noviembre:

  • Busca información sobre el realismo mágico y lee los cuentos siguientes:
    • "Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo", Gabriel García Márquez, (1928-2014), Ojos de perro azul, 1974.
    • "En la madrugada", Juan Rulfo (1918-1986), El llano en llamas, 1953.

 

Para el miércoles, 21 de noviembre:

 

Para la semana del 14 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

Martes, 6 de noviembre de 2018

 

Los cuentos latinoamericanos

  • "Continuidad de los parques", Julio Cortázar (1914-1984), Final del juego, 1964.
    • Estudio del cuento en torno a la problemática y los ejes de estudio siguientes:
      • ¿Cómo consigue el autor desorientar al lector a través de este cuento?
        • Las diferentes perspectivas (una "puesta en abismo", unos relatos enmarcados).
        • Una intriga policiaca.
        • La mezcla ficción/realidad (lo fantástico).
          • Vocabulario > El pluscuamperfecto / El hilo conductor / El terrateniente /  La finca / Estar acostumbrado a / El lector activo "macho" vs El lector pasivo "hembra".

 

 Para el jueves, 8 de noviembre:

  • Busca información sobre el realismo mágico y lee los cuentos siguientes:
    • "Monólogo de Isabel viendo llover en Macondo", Gabriel García Márquez, (1928-2014), Ojos de perro azul, 1974.
    • "En la madrugada", Juan Rulfo (1918-1986), El llano en llamas, 1953.

 

Para el miércoles, 21 de noviembre:

 

Para la semana del 14 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado Monstruo de Javier Tomeo.

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