Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Jueves, 19 de octubre de 2017

 

Modernismo y Generación del 98

  • "A orillas del Duero", Antonio Machado, Campos de Castilla, 1912.
    • Estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo el paisaje castellano refleja la situación de España?
        • El paseo del "yo poético"...
          • La presencia física del poeta en Castilla.
          • La descripción del paisaje.
        • ...ocasiona su meditación sobre Castilla, símbolo de España.
          • El fantasma de un pasado heroico...
          • ...que se opone al letargo actual.
      • Vocabulario > Salvaje / La costumbre / Rodear / La biodiversidad / La flora / La fauna.

 

Para el miércoles, 8 de noviembre:

 

Para el miércoles, 17 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado monstruo de Javier Tomeo.

Viernes, 13 de octubre de 2017

 

Modernismo y Generación del 98

  • "La voluntad de regeneración. El ejemplo de don Custodio", Pío Baroja, La busca, 1904.
    • Final del estudio del texto en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo refleja este texto la filosofía / el pensamiento de los intelectuales noventayochistas?
        • El cuadro de una sociedad española venida a menos (los bajos fondos).
        • El trapero, alegoría de la España deseada por los noventayochistas.
          • Vocabulario > El recorrido / Ser humilde / La humildad / La decadencia / Ser paradójico / Invertir (ie/i) / El despilfarro / El desperdicio.
  • "A orillas del Duero", Antonio Machado, Campos de Castilla, 1912.
    • Comprensión global del poema.
      • Vocabulario > Rodear.

 

Para el jueves, 19 de octubre:

  • Propón una problemática así como dos o tres ejes de estudio a este poema.

 

Para el jueves, 19 de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Tres sombreros de copa de Miguel Mihura.

 

Para el miércoles, 17 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado monstruo de Javier Tomeo.

Jueves, 12 de octubre de 2017

 

Modernismo y Generación del 98

  • "La voluntad de regeneración. El ejemplo de don Custodio", Pío Baroja, La busca, 1904.
    • Comprensión global del texto.
    • Puntos comunes con la picaresca.
    • Puesta en evidencia de la problemática y de los ejes siguientes:
      • ¿Cómo refleja este texto la filosofía / el pensamiento de los intelectuales noventayochistas?
        • El cuadro de una sociedad española venida a menos (los bajos fondos).
        • El trapero, alegoría de la España deseada por los noventayochistas.
          • Vocabulario > Desenvolverse (ue) / Arreglárselas / Los bajos fondos / El pícaro.

 

Para el jueves, 19 de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Tres sombreros de copa de Miguel Mihura.

 

Para el miércoles, 17 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado monstruo de Javier Tomeo.

Miércoles, 11 de octubre de 2017

 

Modernismo y Generación del 98

  • "Recuerdo infantil", Antonio Machado, Soledades. Galerías. Otros poemas, 1907.
    • Comprensión global del poema.
    • Estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo consigue el poeta hacer de este recuerdo íntimo un recuerdo de alcance universal?
        • La descripción precisa, realista y muy plástica de la escena.
        • La monotonía del ambiente.
          • Vocabulario > El encabalgamiento / Ser monótono / La monotonía / Ser celoso / El aburrimiento / Una descripción escueta / Acercarse a / El aula / La pincelada / El toque / Ser íntimo / Un cuadro intimista / Una frase nominal / Identificarse con.
          • Gramática > Decir que + subjuntivo (orden) / Pedir (i) que + subjuntivo.
  • "Marina con una bandera", Eliseu Meifrén i Roig (1857-1940), hacia 1900.
    • ¿Cómo consigue el pintor representar el desastre de 1898?
      • Vocabulario > Ser oscuro / La oscuridad / Los colores cálidos / Los colores fríos / Hundirse / Derrumbarse / El mástil.

 

Para el jueves, 19 de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Tres sombreros de copa de Miguel Mihura.

 

Para el miércoles, 17 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado monstruo de Javier Tomeo.

Viernes, 6 de octubre de 2017

 

Modernismo y Generación del 98

  • "Yo persigo una forma", Rubén Darío, Prosas profanas y otros poemas, 1896.
    • Estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo consigue el poeta hacer del poema una representación (ilustración) del concepto "el arte por el arte"?
        • La búsqueda de la belleza...
        • ...para alcanzar la perfección.
          • Vocabulario > La imagen (las imágenes) / La metapoesía (metapoético) / El encabalgamiento / El hipérbaton (los hiperbatos) / La impotencia.

 

Para el jueves, 19 de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Tres sombreros de copa de Miguel Mihura.

 

Para el miércoles, 17 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado monstruo de Javier Tomeo.

Jueves, 5 de octubre de 2017

 

Modernismo y Generación del 98

  • "Canción de otoño en primavera", Rubén Darío, Cantos de vida y esperanza. Los cisnes y otros poemas, 1905.
    • Corrección del ejercicio: los elementos, a nivel de los temas y de la escritura que permiten afirmar que este poema es modernista.
      • Vocabulario > El cisne / La sinestesia / El eneasílabo / El verso de arte mayor / El verso de arte menor / El cuarteto / El terceto / El serventesio.
  • "Yo persigo una forma", Rubén Darío, Prosas profanas y otros poemas, 1896.
    • Comprensión global del poema.
      • Vocabulario > El soneto / El alejandrino / El hemistiquio / La sinalefa / La diéresis / El principio / El inicio / El comienzo / Alcanzar / Lograr Ø infinitivo.

 

Para el viernes, 6 de octubre:

  • Propón una problemática así como dos o tres ejes de estudio a este poema.

 

Para el jueves, 19 de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Tres sombreros de copa de Miguel Mihura.

 

Para el miércoles, 17 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado monstruo de Javier Tomeo.

Miércoles, 4 de octubre de 2017

 

Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria

 

Modernismo y Generación del 98

  • "Canción de otoño en primavera", Rubén Darío, Cantos de vida y esperanza. Los cisnes y otros poemas, 1905.
    • Estudio del poema.
      • La evolución de la relación del "yo" lírico con las diferentes mujeres de las que se enamoró.

 

Para el jueves, 5 de octubre:

  • Apunta los elementos, a nivel de los temas y de la escritura, que permiten afirmar que este poema es modernista.

 

Para el jueves, 19 de octubre:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Tres sombreros de copa de Miguel Mihura.

 

Para el miércoles, 17 de enero:

  • Redacta tu ficha de lectura sobre Amado monstruo de Javier Tomeo.

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© C. Déchamps, Lycée Eugène Delacroix