Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Viernes, 27 de septiembre de 2024

 

Tiempo de viaje

  • "Oceanía, expedición mar azul"
    • Repaso de las ideas esenciales del vídeo:
      • Presentación de la expedición.
      • Presentación de los objetivos de la expedición.
    • Expresión oral:
      • Di si te gustaría participar en esta expedición y justifica con argumentos precisos.
        • Vocabulario > Salvar / El participante / Participar en / Ser sencillo.
  • "Jóvenes viajeros y solidarios"
    • Comprensión del vídeo:
      • Presentación de Laura.
      • Presentación de su misión en Panamá.
      • Presentación de sus sentimientos.
        • Vocabulario > Un viaje humanitario / Formar / Ayudar / Trabajar / Una situación precaria / La pobreza / Estar orgulloso de sí mismo / El voluntario / El voluntariado / Una chica entusiasta.
        • Gramática > Su misión es Ø infinitif / Encantar (cf. Gustar).

 

Para el martes, 1° de octubre:

  • Aprende y subraya en el texto "Jóvenes viajeros y solidarios" el vocabulario que te permita presentar a Laura, su misón y sus sentimientos.
  • Di si te gustaría participar en este viaje y justifica con argumentos precisos.

Miércoles, 25 de septiembre de 2024

 

Tiempo de viaje

  • "Oceanía, expedición mar azul"
    • Comprensión del vídeo (corrección de los ejercicios):
      • Presentación de la expedición.
      • Presentación de los objetivos de la expedición.
        • Vocabulario > Estar en peligro / La fauna y la flora / Amenazar / El desarrollo sostenible / Por culpa de / Las energías renovables / La desforestación / El riesgo / El aumento / Aumentar / Luchar / El planeta / La actividad / La desigualdad / Enfrentarse.
        • Gramática > El objetivo es Ø infinitif / Hay que + infinitif.

 

Para el viernes, 27 de septiembre:

  • Apoyándote en el vocabulario apuntado en tu cuaderno, presenta la expedición así como sus objetivos.
  • Di si te gustaría participar en la expedición y justifica con argumentos precisos.

Martes, 24 de septiembre de 2024

 

Tiempo de viaje

  • "Carta a una amiga por su primer viaje a Europa", https://leerviajarycompartir.com, 19 de junio de 2018.
    • Expresión oral:
      • Di si compartes el punto de vista de Florencia.
        • Vocabulario > Aburrirse.
  • "Oceanía, expedición mar azul"
    • Comprensión del vídeo:
      • Presentación de la expedición.
      • Presentación de los objetivos de la expedición.
        • Vocabulario > El joven (los jóvenes) / El científico / El futuro / El barco / Sensibilizar / La naturaleza / El medio ambiente / La selva / El desierto / La tortuga / El océano / Explorar / La exploración / El objetivo / Los fondos marinos / La población / Mostrar (ue) / Las problemáticas / La paz / El hambre / Los residuos / La manifestación / El manifestante / Manifestarse (ie) / El impacto / La contaminación / Tener la impresión de que... / El vídeo / El cambio climático / El calentamiento global / Las nuevas tecnologías / Transmitir / Dar la vuelta al mundo / La innovación científica / La ayuda / Ayudar / El avance / La agricultura.

 

Para el miércoles, 25 de septiembre:

  • Expresión escrita: Apoyándote en el vocabulario apuntado en tu cuaderno, presenta la expedición así como sus objetivos.

Viernes, 20 de septiembre de 2024

 

Tiempo de viaje

  • "Carta a una amiga por su primer viaje a Europa", https://leerviajarycompartir.com, 19 de junio de 2018.
    • Repaso de las ideas esenciales del documento:
      • Lo que va a hacer la primeriza durante su viaje.
      • Lo que va a sentir la primeriza durante su viaje.
    • Los beneficios del viaje (corrección del ejercicio):
      • Lo que le va a permitir viajar.
    • Expresión oral:
      • Di si compartes el punto de vista de Florencia.
        • Vocabulario > El beneficio / Ser inolvidable / El problema / Compartir / El punto de vista / Estar de acuerdo / Relajarse / Desconectar / La rutina diaria / La arquitectura / Ser feliz / El cansancio / El fastidio.
        • Gramática > Permitir Ø infinitivo / Gustar.

 

Para el martes, 24 de septiembre:

  • Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación que te permitan presentar los beneficios del viaje y dar tu punto de vista sobre el tema.
  • Expresión escrita (hoja suelta): Como Ariadna, redacta una carta de unas quince líneas en la que le cuentas tus vacaciones a un amigo o a una amiga. Empieza la carta por "No puedes imaginar lo contenta/contento que estoy y lo bien que lo estoy pasando". Redacta en presente y emplea estructuras estudiadas en clase.

Miércoles, 18 de septiembre de 2024

 

Tiempo de viaje

  • "Carta a una amiga por su primer viaje a Europa", https://leerviajarycompartir.com, 19 de junio de 2018.
    • Comprensión del documento:
      • Presentación del documento.
      • Lo que va a hacer la primeriza durante su viaje.
      • Lo que va a sentir la primeriza durante su viaje.
        • Vocabulario > El título / Dirigirse / Aconsejar / El consejo.

 

Para el viernes, 20 de septiembre:

  • Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación que te permitan presentar los sentimientos y actividades de la primeriza cuando va a viajar.
  • Expresión escrita: Para presentar los beneficios del viaje que va a hacer la primeriza, redacta cinco frases empezando por "Viajar va a permitir a la primeriza..."

Para el martes, 24 de septiembre:

  • Expresión escrita (hoja suelta): Como Ariadna, redacta una carta de unas quince líneas en la que le cuentas tus vacaciones a un amigo o a una amiga. Empieza la carta por "No puedes imaginar lo contenta/contento que estoy y lo bien que lo estoy pasando". Redacta en presente y emplea estructuras estudiadas en clase.

Martes, 17 de septiembre de 2024

 

Tiempo de viaje

  • "Lo bien que lo estoy pasando", José María Mendiluce, Pura vida, 1998.
    • Repaso de las ideas esenciales del documento:
      • Los sentimientos de Ariadna.
    • Correción del ejercicio:
      • Las actividades de Ariadna.
        • Vocabulario > Parecerse a / El paraíso / Comparar / La lectora.
        • Gramática > Encantar (cf. Gustar) / Pasarse el tiempo + gerundio.
        • Conjugación > Repaso del gerundio de los verbos regulares.

 

Para el miércoles, 18 de septiembre:

  • Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación  que te permitan presentar los sentimientos y actividades de Ariadna.

Para el martes, 24 de septiembre:

  • Expresión escrita (hoja suelta): Como Ariadna, redacta una carta de unas quince líneas en la que le cuentas tus vacaciones a un amigo o a una amiga. Empieza la carta por "No puedes imaginar lo contenta/contento que estoy y lo bien que lo estoy pasando". Redacta en presente y emplea estructuras estudiadas en clase.

Viernes, 13 de septiembre de 2024

 

Tiempo de viaje

  • "Lo bien que lo estoy pasando", José María Mendiluce, Pura vida, 1998.
    • Correción del ejercicio:
      • Presentación del documento.
    • Comprensión del texto:
      • Los sentimientos de Ariadna.
        • Repaso de los números.
        • Vocabulario > La carta / Contar (ue) / La estancia / Firmar / La firma / La fecha / Dirigirse / El lugar / El saludo / La fórmula de despedida / Estar alegre / Estar contento / Pasarlo bien.
        • Gramática > Gustar / Encantar (cf. Gustar).

 

Para el martes, 17 de septiembre:

  • Aprende el vocabulario que te permita presentar el documento.
  • Apunta en el texto los elementos que muestran que a Ariadna le encanta Costa Rica.
  • Facutaltivo: Di cómo Ariadna se pasa el tiempo.

Miércoles, 11 de septiembre de 2024

 

Para empezar bien el curso

  • "Cuatro ingredientes en mi mochila de la vida", testimonio de Edurne Pasaban.
    • Repaso de las ideas esenciales del vídeo:
      • Presentación de Edurne Pasaban (niña y adulta).
      • Los cuatro ingredientes que lleva en su mochila de la vida.
      • Lo que le ha permitido el alpinismo.
      • El mensaje transmitido por Edurne.
        • Vocabulario > Ser increíble / Encontrar (ue) / Animar / El desafío / A pesar de / Aunque / El error / El fracaso.
        • Gramática > Permitir Ø infinitivo / Hay que + infinitivo.

Tiempo de viaje

  • "Lo bien que lo estoy pasando", José María Mendiluce, Pura vida, 1998.
    • Lectura del texto.
      • Vocabulario > El viaje / Viajar.

 

Para el viernes, 13 de septiembre:

  • Lee el texto "Lo bien que lo estoy pasando" e identifica el tipo de documento. Justifica tu respuesta.

Martes, 10 de septiembre de 2024

 

Para empezar bien el curso

  • "Cuatro ingredientes en mi mochila de la vida", testimonio de Edurne Pasaban.
    • Repaso de las ideas esenciales del vídeo:
      • Presentación de Edurne Pasaban (niña y adulta).
      • Los cuatro ingredientes que lleva en su mochila de la vida.
      • Lo que le ha permitido el alpinismo.
    • Corrección del ejercicio:
      • Presenta el mensaje que quiere transmitirnos Edurne.
        • Vocabulario > Disfrutar de la vida / Llegar a / La cumbre / Intentar / Gustar / Ser feliz (felices) / Cumplir / El sueño / Alcanzar un objetivo / Gracias a / Animar / Triunfar / Mejorar / El hambre por el éxito.
        • Gramática > Permitir Ø infinitivo.

 

Para el miércoles, 11 de septiembre:

  • Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación que te permitan presentar a Edurne Pasaban, los cuatro ingredientes de la vida que lleva en su mochila, decir lo que le ha permitido el alpinismo y presentar el mensaje que quiere transmitirnos.
  • Apunta, en el testimonio de Edurne, las ideas que te parezcan esenciales.

Viernes, 6 de septiembre de 2024

 

Para empezar bien el curso

  • "Cuatro ingredientes en mi mochila de la vida", testimonio de Edurne Pasaban.
    • Comprensión oral del vídeo:
      • Presentación de Edurne Pasaban (niña y adulta).
      • Los cuatro ingredientes que lleva en su mochila de la vida.
      • Lo que le ha permitido el alpinismo.
        • Vocabulario > El título / El testimonio / El vídeo / El éxito / El afán de superación / Superarse / Fallar / La cumbre / Subir / La libertad / Sentirse (ie/i) libre.
        • Gramática > Permitir Ø infinitivo.

 

Para el martes, 10 de septiembre:

  • Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación que te permitan presentar a Edurne Pasaban, los cuatro ingredientes de la vida que lleva en su mochila y decir lo que le ha permitido el alpinismo.
  • Completa la presentación de Edurne y busca el cuarto ingrediente que lleva en su mochila.
  • Expresión escrita: presenta el mensaje que quiere transmitirnos Edurne.

Miércoles, 4 de septiembre de 2024

  • Toma de contacto.
  • Presentación de las reglas, de las exigencias y del desarrollo de la clase.

Bienvenid@s a tod@s

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