Viernes, 27 de septiembre de 2024
Tiempo de viaje
- "Oceanía, expedición mar azul"
- Repaso de las ideas esenciales del vídeo:
- Presentación de la expedición.
- Presentación de los objetivos de la expedición.
- Expresión oral:
- Di si te gustaría participar en esta expedición y justifica con argumentos precisos.
- Vocabulario > Salvar / El participante / Participar en / Ser sencillo.
- "Jóvenes viajeros y solidarios"
- Comprensión del vídeo:
- Presentación de Laura.
- Presentación de su misión en Panamá.
- Presentación de sus sentimientos.
- Vocabulario > Un viaje humanitario / Formar / Ayudar / Trabajar / Una situación precaria / La pobreza / Estar orgulloso de sí mismo / El voluntario
/ El voluntariado / Una chica entusiasta.
- Gramática > Su misión es Ø infinitif / Encantar (cf. Gustar).
Para el martes, 1° de octubre:
- Aprende y subraya en el texto "Jóvenes viajeros y solidarios" el vocabulario que te permita presentar a Laura, su misón y sus
sentimientos.
- Di si te gustaría participar en este viaje y justifica con argumentos precisos.
Miércoles, 25 de septiembre de 2024
Tiempo de viaje
- "Oceanía, expedición mar azul"
- Comprensión del vídeo (corrección de los ejercicios):
- Presentación de la expedición.
- Presentación de los objetivos de la expedición.
- Vocabulario > Estar en peligro / La fauna y la flora / Amenazar / El desarrollo sostenible / Por culpa de / Las energías renovables / La
desforestación / El riesgo / El aumento / Aumentar / Luchar / El planeta / La actividad / La desigualdad / Enfrentarse.
- Gramática > El objetivo es Ø infinitif / Hay que + infinitif.
Para el viernes, 27 de septiembre:
- Apoyándote en el vocabulario apuntado en tu cuaderno, presenta la expedición así como sus objetivos.
- Di si te gustaría participar en la expedición y justifica con argumentos precisos.
Martes, 24 de septiembre de 2024
Tiempo de viaje
- "Carta a una amiga por su primer viaje a Europa", https://leerviajarycompartir.com, 19 de junio de 2018.
- Expresión oral:
- Di si compartes el punto de vista de Florencia.
- "Oceanía, expedición mar azul"
- Comprensión del vídeo:
- Presentación de la expedición.
- Presentación de los objetivos de la expedición.
- Vocabulario > El joven (los jóvenes) / El científico / El futuro / El barco / Sensibilizar / La naturaleza / El medio ambiente / La selva / El
desierto / La tortuga / El océano / Explorar / La exploración / El objetivo / Los fondos marinos / La población / Mostrar (ue) / Las problemáticas / La paz / El hambre / Los
residuos / La manifestación / El manifestante / Manifestarse (ie) / El impacto / La contaminación / Tener la impresión de que... / El vídeo / El cambio climático / El
calentamiento global / Las nuevas tecnologías / Transmitir / Dar la vuelta al mundo / La innovación científica / La ayuda / Ayudar / El avance / La agricultura.
Para el miércoles, 25 de septiembre:
- Expresión escrita: Apoyándote en el vocabulario apuntado en tu cuaderno, presenta la expedición así como sus
objetivos.
Viernes, 20 de septiembre de 2024
Tiempo de viaje
- "Carta a una amiga por su primer viaje a Europa", https://leerviajarycompartir.com, 19 de junio de 2018.
- Repaso de las ideas esenciales del documento:
- Lo que va a hacer la primeriza durante su viaje.
- Lo que va a sentir la primeriza durante su viaje.
- Los beneficios del viaje (corrección del ejercicio):
- Lo que le va a permitir viajar.
- Expresión oral:
- Di si compartes el punto de vista de Florencia.
- Vocabulario > El beneficio / Ser inolvidable / El problema / Compartir / El punto de vista / Estar de acuerdo / Relajarse / Desconectar / La rutina
diaria / La arquitectura / Ser feliz / El cansancio / El fastidio.
- Gramática > Permitir Ø infinitivo / Gustar.
Para el martes, 24 de septiembre:
- Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación que te permitan presentar los beneficios del viaje y dar tu punto de vista
sobre el tema.
- Expresión escrita (hoja suelta): Como Ariadna, redacta una carta de unas quince líneas en la que le cuentas tus vacaciones a un
amigo o a una amiga. Empieza la carta por "No puedes imaginar lo contenta/contento que estoy y lo bien que lo estoy pasando". Redacta en presente y emplea estructuras estudiadas en
clase.
Miércoles, 18 de septiembre de 2024
Tiempo de viaje
- "Carta a una amiga por su primer viaje a Europa", https://leerviajarycompartir.com, 19 de junio de 2018.
- Comprensión del documento:
- Presentación del documento.
- Lo que va a hacer la primeriza durante su viaje.
- Lo que va a sentir la primeriza durante su viaje.
- Vocabulario > El título / Dirigirse / Aconsejar / El consejo.
Para el viernes, 20 de septiembre:
- Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación que te permitan presentar los sentimientos y actividades de la primeriza
cuando va a viajar.
- Expresión escrita: Para presentar los beneficios del viaje que va a hacer la primeriza, redacta cinco frases empezando por "Viajar
va a permitir a la primeriza..."
Para el martes, 24 de
septiembre:
- Expresión escrita (hoja suelta): Como Ariadna, redacta una carta de unas quince líneas en la que le cuentas tus vacaciones a un
amigo o a una amiga. Empieza la carta por "No puedes imaginar lo contenta/contento que estoy y lo bien que lo estoy pasando". Redacta en presente y emplea estructuras estudiadas en
clase.
Martes, 17 de septiembre de 2024
Tiempo de viaje
- "Lo bien que lo estoy pasando", José María Mendiluce, Pura vida, 1998.
- Repaso de las ideas esenciales del documento:
- Los sentimientos de Ariadna.
- Correción del ejercicio:
- Las actividades de Ariadna.
- Vocabulario > Parecerse a / El paraíso / Comparar / La lectora.
- Gramática > Encantar (cf. Gustar) / Pasarse el tiempo + gerundio.
- Conjugación > Repaso del gerundio de los verbos regulares.
Para el miércoles, 18 de septiembre:
- Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación que te permitan presentar los sentimientos y actividades de
Ariadna.
Para el martes, 24 de
septiembre:
- Expresión escrita (hoja suelta): Como Ariadna, redacta una carta de unas quince líneas en la que le cuentas tus vacaciones a un
amigo o a una amiga. Empieza la carta por "No puedes imaginar lo contenta/contento que estoy y lo bien que lo estoy pasando". Redacta en presente y emplea estructuras estudiadas en
clase.
Viernes, 13 de septiembre de 2024
Tiempo de viaje
- "Lo bien que lo estoy pasando", José María Mendiluce, Pura vida, 1998.
- Correción del ejercicio:
- Presentación del documento.
- Comprensión del texto:
- Los sentimientos de Ariadna.
- Repaso de los números.
- Vocabulario > La carta / Contar (ue) / La estancia / Firmar / La firma / La fecha / Dirigirse / El lugar / El saludo / La
fórmula de despedida / Estar alegre / Estar contento / Pasarlo bien.
- Gramática > Gustar / Encantar (cf. Gustar).
Para el martes, 17 de septiembre:
- Aprende el vocabulario que te permita presentar el documento.
- Apunta en el texto los elementos que muestran que a Ariadna le encanta Costa Rica.
- Facutaltivo: Di cómo Ariadna se pasa el tiempo.
Miércoles, 11 de septiembre de 2024
Para empezar bien el curso
- "Cuatro ingredientes en mi mochila de la vida", testimonio de Edurne Pasaban.
- Repaso de las ideas esenciales del vídeo:
- Presentación de Edurne Pasaban (niña y adulta).
- Los cuatro ingredientes que lleva en su mochila de la vida.
- Lo que le ha permitido el alpinismo.
- El mensaje transmitido por Edurne.
- Vocabulario > Ser increíble / Encontrar (ue) / Animar / El desafío / A pesar de / Aunque / El error / El fracaso.
- Gramática > Permitir Ø infinitivo / Hay que + infinitivo.
Tiempo de viaje
- "Lo bien que lo estoy pasando", José María Mendiluce, Pura vida, 1998.
- Lectura del texto.
- Vocabulario > El viaje / Viajar.
Para el viernes, 13 de septiembre:
- Lee el texto "Lo bien que lo estoy pasando" e identifica el tipo de documento. Justifica tu respuesta.
Martes, 10 de septiembre de 2024
Para empezar bien el curso
- "Cuatro ingredientes en mi mochila de la vida", testimonio de Edurne Pasaban.
- Repaso de las ideas esenciales del vídeo:
- Presentación de Edurne Pasaban (niña y adulta).
- Los cuatro ingredientes que lleva en su mochila de la vida.
- Lo que le ha permitido el alpinismo.
- Corrección del ejercicio:
- Presenta el mensaje que quiere transmitirnos Edurne.
- Vocabulario > Disfrutar de la vida / Llegar a / La cumbre / Intentar / Gustar / Ser feliz (felices) / Cumplir / El sueño / Alcanzar un objetivo /
Gracias a / Animar / Triunfar / Mejorar / El hambre por el éxito.
- Gramática > Permitir Ø infinitivo.
Para el miércoles, 11 de septiembre:
- Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación que te permitan presentar a Edurne Pasaban, los cuatro ingredientes de la
vida que lleva en su mochila, decir lo que le ha permitido el alpinismo y presentar el mensaje que quiere transmitirnos.
- Apunta, en el testimonio de Edurne, las ideas que te parezcan esenciales.
Viernes, 6 de septiembre de 2024
Para empezar bien el curso
- "Cuatro ingredientes en mi mochila de la vida", testimonio de Edurne Pasaban.
- Comprensión oral del vídeo:
- Presentación de Edurne Pasaban (niña y adulta).
- Los cuatro ingredientes que lleva en su mochila de la vida.
- Lo que le ha permitido el alpinismo.
- Vocabulario > El título / El testimonio / El vídeo / El éxito / El afán de superación / Superarse / Fallar / La cumbre / Subir / La libertad /
Sentirse (ie/i) libre.
- Gramática > Permitir Ø infinitivo.
Para el martes, 10 de septiembre:
- Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación que te permitan presentar a Edurne Pasaban, los cuatro ingredientes de la
vida que lleva en su mochila y decir lo que le ha permitido el alpinismo.
- Completa la presentación de Edurne y busca el cuarto ingrediente que lleva en su mochila.
- Expresión escrita: presenta el mensaje que quiere transmitirnos Edurne.