Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps

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Sábado, 15 de febrero de 2025

"Defensores de la fe", Russell Palmer, 1938.
- Difusión del documental.
- Reacciones de los alumnos.
  - Vocabulario > El ajedrez / El documental / La medicina / Los avances / El ensayo / El apoyo / La sangre / Herir (ie/i) / El orfanato / El huérfano / El hogar / El adoctrinamiento / Adoctrinar / Reeducar / La reeducación / El lavado de cerebro / Alabar.

Para el sábado, 15 de marzo:

EXAMEN N°4: Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "La Guerra civil española en la literatura".

Para el sábado, 22 de marzo:

Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Sin noticias de Gurb de Eduardo Mendoza:
- Presentación de los personajes principales.
- Resumen de la obra.
- Fragmento que te ha gustado y por qué te ha gustado.
- Tu opinión sobre la obra con argumentos.

Para el sábado, 12 de abril:

"Mi libro sobre España", Pablo Neruda, Confieso que he vivido, 1974.
- Estudio del texto en torno a la problemática y los ejes siguientes:
  - ¿Cómo muestra Pablo Neruda que la literatura es el reflejo de la resistencia en tiempos de guerra?
    - Presentando la violencia de la guerra en el frente...
    - ...que obliga a los soldados a dar pruebas de ingeniosidad...
    - ...para invitar a las generaciones venideras a reflexionar sobre la memoria histórica.
      - Vocabulario > La ingeniosidad / El asesinato / El asesino / Incluso / El riesgo / El esmero / La escasez / La preciosidad / El arte.
      - Gramática > Seguir (i) + gerundio / Asombrar que + subjuntivo / Impresionar que + subjuntivo / La concordancia de los tiempos.

Para el sábado, 15 de marzo:

Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Sin noticias de Gurb de Eduardo Mendoza:
- Presentación de los personajes principales.
- Resumen de la obra.
- Fragmento que te ha gustado y por qué te ha gustado.
- Tu opinión sobre la obra con argumentos.

"Mi libro sobre España", Pablo Neruda, Confieso que he vivido, 1974.
- Comprensión del texto.
  - Vocabulario > Imprimir / La impresión / El poema / El poeta / Combatir / A través de / Ser insólito / Levantar un acta / Mostrar (ue) / Demostrar (ue) / Estar orgulloso de / La dedicación.

Para el viernes, 14 de febrero:

Reflexiona sobre una problemática y ejes para estudiar el texto "Mi libro sobre España" de Pablo Neruda.

Para el sábado, 15 de marzo:

Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Sin noticias de Gurb de Eduardo Mendoza:
- Presentación de los personajes principales.
- Resumen de la obra.
- Fragmento que te ha gustado y por qué te ha gustado.
- Tu opinión sobre la obra con argumentos.

"Por amor a mi país", Almudena Grandes, El corazón helado, 2007.
- Estudio del texto en torno a la problemática y los ejes siguientes:
  - ¿Cómo ilustra este texto el dilema de una madre republicana durante la Guerra Civil?
    - A través de la escritura de una carta de despedida conmovedora a su hijo...
    - ...que evidencia su compromiso político.
      - Vocabulario > El dilema / El amor materno / El valor / La disculpa / El frente / El apodo / Hacerse adulto / El superlativo / Ser maduro / La madurez / Aconsejar / El consejo / Desempeñar un papel / Sacrificarse / El sacrificio / Justificarse / Alcanzar / La duda / La certeza / La certidumbre / La devoción / Arrepentirse (ie/i).
      - Gramática > Suplicar que + subjuntivo / Esperar que + subjuntivo.
"Mi libro sobre España", Pablo Neruda, Confieso que he vivido, 1974.
- Lectura del texto.

Para el miércoles, 12 de febrero:

Pon en evidencia las ideas esenciales del texto "Mi libro sobre España" de Pablo Neruda.

Para el sábado, 15 de marzo:

Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Sin noticias de Gurb de Eduardo Mendoza:
- Presentación de los personajes principales.
- Resumen de la obra.
- Fragmento que te ha gustado y por qué te ha gustado.
- Tu opinión sobre la obra con argumentos.

"Por amor a mi país", Almudena Grandes, El corazón helado, 2007.
- Comprensión del texto.
  - Vocabulario > Comprometerse / El leitmotiv / Despedirse (i) de / Repetir (i) / El sacrificio / Sacrificarse / Insistir en / Luchar por / Pedir (i) disculpas.
  - Gramática > Querer (ie) que + subjuntivo / Esperar que + subjuntivo / Esperar a que + subjuntivo.

Para el sábado, 8 de febrero:

Reflexiona sobre una problemática y ejes para estudiar el texto "Por amor a mi país" de Almudena Grandes.

Para el sábado, 15 de marzo:

Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Sin noticias de Gurb de Eduardo Mendoza:
- Presentación de los personajes principales.
- Resumen de la obra.
- Fragmento que te ha gustado y por qué te ha gustado.
- Tu opinión sobre la obra con argumentos.

"Canción del esposo soldado", Miguel Hernández, Viento del pueblo (1936-1937).
- Final del estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
  - ¿Cómo expresa El "yo lírico" su esperanza en un mundo mejor?
    - Declarando su amor por su esposa...
    - ...de la que está separado a causa de la guerra...
    - ...y sacrificándose por su hijo.
      - Vocabulario > El hogar / La supervivencia / Sobrevivir / El pesimismo / El optimismo / El herrero / El hierro / Combatir / La llegada a / La escapatoria / El trauma / El círculo vicioso / Rodear / Generalizar / El compromiso / Recobrar / El heredero / Dar a luz / Parir / Sufrir / Aguantar / Alabar.
      - Gramática > Para que + subjuntivo / (No) querer (ie) que + subjuntivo / Cuando + subjuntivo para expresar una idea futura.
"Por amor a mi país", Almudena Grandes, El corazón helado, 2007.
- Lectura del texto.
  - Vocabulario > La vanguardia / La retaguardia / El cartel / El lema / Silenciar / El chivo expiatorio.

Para el viernes, 7 de febrero:

Pon en evidencia las ideas esenciales del texto "Por amor a mi país" de Almudena Grandes.

Para el sábado, 15 de marzo:

Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Sin noticias de Gurb de Eduardo Mendoza:
- Presentación de los personajes principales.
- Resumen de la obra.
- Fragmento que te ha gustado y por qué te ha gustado.
- Tu opinión sobre la obra con argumentos.