Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps

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Martes, 8 de octubre de 2024

"¿Por qué leer? ¿qué significa leer?", www.bnm.me.gov.ar
- Comprensión del documento (corrección del ejercicio):
  - Presenta las opiniones positivas y las opiniones negativas que tienen los jóvenes sobre la lectura.
- Expresión oral:
  - Di con qué joven te identificas más y justifica con argumentos precisos.
    - Vocabulario > Un punto de vista matizado / Matizar / El matiz / Agradar (cf. Gustar) / La mayoría / La minoría / Identificarse con / Pensar (ie) en / La obligación / Ser apasionante / Adquirir (ie) / Enriquecer.
    - Gramática > Aunque / Gustar / Permitir Ø infinitivo.
"¿Por qué es importante la lectura?", Perú lee, campaña de sensibilización del gobierno peruano.
- Comprensión del vídeo:
  - Tipo de documento.
  - Los beneficios de la lectura.
    - Vocabulario > La sensibilización / La concientización / El gobierno / Fomentar / Promover (ue) / El ser humano / Estimular / La mente / Ser empático / La empatía / Hacer feliz / Manejar / Ampliar / Mejorar.

Para el viernes, 11 de octubre:

EXAMEN N°1: Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Tiempo de viaje" así como el vídeo sobre Edurne Pasaban.

Para el martes, 15 de octubre:

Expresión oral: Di si la campaña de sensibilización del gobierno peruano te parece acertada. Justifica con argumentos precisos.

"Carta a los padres de un rutero", http://blogs.elpais.com/ruta-quetzal/2013, 24 de junio de 2013.
- Repaso de las ideas esenciales del documento.
- Comprensión escrita (corrección ejercicio):
  - Di por qué el organizador dice del joven expedicionario que es un héroe.
    - Vocabulario > El joven / Enfrentarse a / Ser maduro / Madurar / Superar / Olvidar / Darse cuenta de / Tomar conciencia de / Enriquecerse / Estar o Sentirse (ie/i) orgulloso de.
    - Gramática > Pasarse el tiempo + gerundio / Permitir Ø infinitivo / Querer (ie) que + subjuntivo.
    - Conjugación > Participio irregular de 'Descubrir' / El pretérito perfecto.

Expresión oral:
- Di si te gusta o no la lectura y explica por qué.
  - Vocabulario > Leer / La novela / La ciencia ficción / La novela policiaca / Mejorar / Ser aburrido / Aburrirse / Estar concentrado / Concentrarse / Relajarse / El periódico / Ser divertido / Las noticias / A veces / El género.
  - Gramática > Gustar / Lograr Ø infinitivo.
  - Conjugación > El presente de subjuntivo de 'Poner'.

Para el martes, 8 de octubre:

Lee los testimonios de los chicos argentinos sobre la lectura. Subraya las opiniones positivas y las opiniones negativas que tienen sobre la lectura.

Para el viernes, 11 de octubre:

EXAMEN N°1: Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Tiempo de viaje" así como el vídeo sobre Edurne Pasaban.

"Jóvenes viajeros y solidarios"
- Repaso de las ideas esenciales del vídeo:
  - Presentación de Laura.
  - Presentación de su misión en Panamá.
  - Presentación de sus sentimientos.
- Expresión oral:
  - Di si te gustaría participar en este viaje y justifica con argumentos precisos.
    - Vocabulario > Enriquecerse / Ser apasionante / Participar en.
"Carta a los padres de un rutero", http://blogs.elpais.com/ruta-quetzal/2013, 24 de junio de 2013.
- Presentación del documento.
- Comprensión del documento:
  - El objetivo de la carta.
- Expresión oral:
  - Definición del héroe.
    - Vocabulario > El patrocinador / Patrocinar / El pájaro / Regresar = volver (ue) / El lujo / Tranquilizar / Ser valiente / La valentía / El coraje / La imagen / A cambio / El sacrificio / Sacrificarse / Presumir de / Estar orgulloso de.
    - Gramática > Seguir (i) + gerundio / Acaso, Quizá, Quizás, Tal vez + subjuntivo / A lo mejor + indicativo / El objetivo es Ø infinitivo / Permitir Ø infinitivo.