Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps

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Jueves, 29 de septiembre de 2022

Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria

"Mi abuela Teresa", Almudena Grandes, El corazón helado, 2007.
- Estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
  - ¿Cómo la historia de Álvaro ilustra la Historia de España?
    - La necesidad del descubrimiento y del conocimiento de la verdad.
    - El trabajo de memoria y el homenaje necesarios.
      - Vocabulario > La elección / El quiasmo.
"Las mejores amigas", Almudena Grandes, ElPaís.com, 20 de marzo de 2016.
- Comprensión global del artículo.
- Reflexión sobre una problemática y ejes de estudio:
  - ¿Cómo nos invita este artículo a reflexionar sobre los cambios de la vida?
    - A través de la amistad fusional de dos niñas...
    - ...que van tomando caminos diferentes para acabar separándose definitivamente conforme pasa el tiempo.
      - Gramática > Ir + gerundio.

→ Para el martes, 4 de octubre:

Apunta los elementos que permitan ilustrar cada eje de estudio:
- La amistad fusional de dos niñas...
- ...que van tomando caminos diferentes para acabar separándose definitivamente conforme pasa el tiempo.

→ Para el jueves, 6 de octubre:

EXAMEN N°1 > Repasa los documentos estudiados a lo largo de la secuencia Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria.

→ Para el jueves, 20 de octubre:

Redacta tu ficha de lectura sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

Miércoles, 28 de septiembre de 2022

Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria

"Mi abuela Teresa", Almudena Grandes, El corazón helado, 2007.
- Comprensión global del fragmento.
- Reflexión sobre una problemática y ejes de estudio.
  - Vocabulario > Manchar / Rendir (i) homenaje / El deber de memoria / La transmisión / La exhumación.

→ Para el jueves, 29 de septiembre:

Define una problemática y ejes para estudiar el fragmento "Mi abuela Teresa" de Almudena Grandes.

→ Para el jueves, 6 de octubre:

EXAMEN N°1 > Repasa los documentos estudiados a lo largo de la secuencia Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria.

→ Para el jueves, 20 de octubre:

Redacta tu ficha de lectura sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

Martes, 27 de septiembre de 2022

Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria

"Todo estaba en silencio", Julio Llamazares, La lluvia amarilla, 1988.
- Estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
  - ¿Cómo, en este fragmento, nos invita el narrador adulto a reflexionar sobre el sentido de la vida / la condición humana?
    - A través del paisaje como ilustración de su estado de ánimo.
    - A través de la lluvia amarilla como metáfora del paso del tiempo.
      - Vocabulario > El superlativo / El claroscuro / Colmar / El ocaso / El espejismo / La impotencia / El callejón sin salida.
      - Gramática > Como si + imperfecto de subjuntivo.

→ Para el jueves, 13 de octubre:

Redacta tu ficha de lectura sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

Jueves, 22 de septiembre de 2022

Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria

"Se llamaba y se llama Nieves", Javier Marías, Corazón tan blanco, 1992.
- Estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
  - ¿Cómo, en este fragmento, nos invita el narrador adulto a reflexionar sobre el paso del tiempo?
    - A través de su primera experiencia del amor...
    - ...hasta su mirada nostálgica sobre esta experiencia.
      - Vocabulario > Llamar la atención / El remordimiento / El encuentro / El desencuentro.
"Todo estaba en silencio", Julio Llamazares, La lluvia amarilla, 1988.
- - Comprensión global del fragmento.
  - Reflexión en torno a una problemática y ejes de estudio:
    - ¿Cómo, en este fragmento, nos invita el narrador adulto a reflexionar sobre el sentido de la vida / la condición humana?
      - A través del paisaje como ilustración de su estado de ánimo.
      - A través de la lluvia amarilla como metáfora del paso del tiempo.
        
        Vocabulario > El oxímoron.

→ Para el martes, 27 de septiembre:

Apunta los elementos que permitan ilustrar cada eje de estudio:
- El paisaje como ilustración del estado de ánimo del narrador.
- La lluvia amarilla como metáfora del paso del tiempo.

→ Para el jueves, 13 de octubre:

Redacta tu ficha de lectura sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

Miércoles, 21 de septiembre de 2022

Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria

"Se llamaba y se llama Nieves", Javier Marías, Corazón tan blanco, 1992.
- Comprensión global del fragmento.
- Reflexión en torno a una problemática y ejes de estudio:
  - ¿Cómo, en este fragmento, nos invita el narrador adulto a reflexionar sobre el paso del tiempo?
    - Vocabulario > Acercarse a / Ser torpe / La torpeza / Ser ingenuo / La ingenuidad / El método / Ser tímido / La timidez / El coraje / El ánimo / Estar enamorado de / La idealización / La madurez / La nostalgia.

→ Para el jueves, 22 de septiembre:

Reflexiona sobre ejes para estudiar el fragmento "Se llamaba y se llama Nieves" de Javier Marías.

→ Para el jueves, 13 de octubre:

Redacta tu ficha de lectura sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

Martes, 20 de septiembre de 2022

Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria

"El gran tablero de la vida", Bernardo Atxaga, Obabakoak, 1989.
- Estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
  - ¿Cómo, en este fragmento, nos invita el narrador adulto a reflexionar sobre el paso del tiempo ?
    - A través del recuerdo de la fotografía.
    - A través de la metáfora hilada del juego de la oca.
      - Vocabulario > La elipsis / Ser gracioso.

→ Para el jueves, 13 de octubre:

Redacta tu ficha de lectura sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

Jueves, 8 de septiembre de 2022

Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria

"El soneto a Rosalía", Gonzalo Torrente Ballester, Filomeno a mi pesar, 1988.
- Estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
  - ¿Cómo un fracaso amoroso reveló al narrador su talento literario?
    - A través de un recuerdo doloroso que...
    - ...le reveló su talento literario.
      - Conjugación > 'Distraer' en pretérito.
"El gran tablero de la vida", Bernardo Atxaga, Obabakoak, 1989.
- Comprensión global del fragmento.
- Reflexión en torno a una problemática y ejes de estudio:
  - ¿Cómo, en este fragmento, nos invita el narrador adulto a reflexionar sobre el paso del tiempo ?
    - A través del recuerdo de la fotografía.
    - A través de la metáfora hilada del juego de la oca.
      - Vocabulario > Envejecer / El envejecimiento / De repente / Una metáfora hilada.
      - Gramática > Como si + imperfecto de subjuntivo.

→ Para el martes, 13 de septiembre:

Apunta los elementos que permitan ilustrar cada eje de estudio:
- El recuerdo de la fotografía.
- La metáfora hilada del juego de la oca.

→ Para el jueves, 13 de octubre:

Redacta tu ficha de lectura sobre El misterio de la cripta embrujada de Eduardo Mendoza.

Miércoles, 7 de septiembre de 2022

Reflexiones en torno al paso del tiempo y a la memoria

"El soneto a Rosalía", Gonzalo Torrente Ballester, Filomeno a mi pesar, 1988.
- Corrección del ejercicio : resumen del fragmento.
- Reflexión en torno a una problemática y ejes de estudio.
  - Vocabulario > La escritura / El cuarteto / El terceto / El endecasílabo / El recuerdo / La torpeza / Declarar su amor / Salir en defensa de / Acercarse a / La dulzura / Sentir (ie/i) / Un recuerdo doloroso / La prueba / El trauma / Ser conmovedor.
  - Gramática > Seguir (i) + gerundio / Decidir Ø infinitivo / Construcción de "Recordar" (ue) y "Acordarse (ue) de".