Viernes, 19 de diciembre de 2025

¿Cómo manifestar nuestra solidaridad?

• "La misión del profesor", Manuel Scorza, La tumba del relámpago, 1978.
  • Final de la comprensión del texto:
    • Di si las afirmaciones son exactas o falsas y justifica citando un elemento del texto.
  • Expresión oral:
    • Presenta y analiza la personalidad de Ledesma.
    • Presenta y analiza la evolución del comportamiento de los mineros con Ledesma.
      • Vocabulario > Estar dispuesto a / El militante / No vacilar en / Ser empático / La empatía / Ser motivado / Estar determinado / Ser comprometido / El compromiso / Desconfiar de / La desconfianza / Agradecer.
      • Gramática > Dar lástima (cf. Gustar) / Conseguir Ø infinitif / Lograr Øinfinitif.

Jueves, 18 de diciembre de 2025

Apasionados por la lectura

• Final de la corrección del examen n°2 > Dibujo de Faro + artículo de ElPeriódico.com.

Para el viernes, 19 de diciembre:

Miércoles, 17 de diciembre de 2025

Apasionados por la lectura

• Corrección del examen n°2 > Dibujo de Faro + artículo de ElPeriódico.com.
  • Gramática > Por et Para / Ser et Estar / Pedir et Preguntar / Gustar / La préposition 'A' / La préposition 'DE' / La préposition 'EN'.

Para el jueves, 18 de diciembre:

Viernes, 12 de diciembre de 2025

Apasionados por la lectura

• EXAMEN N°2 > Dibujo de Faro + artículo de ElPeriódico.com.

Para el miércoles, 17 de diciembre:

Jueves, 11 de diciembre de 2025

¿Cómo manifestar nuestra solidaridad?

• Expressión oral:
  • ¿Cómo mostrar nuestra solidaridad?
    • Vocabulario > La solidaridad / El voluntariado / El voluntario / La asociación / La dificultad / Necesitar / El vecino / La dádiva.
• "La misión del profesor", Manuel Scorza, La tumba del relámpago, 1978.
  • Comprensión del texto:
    • Di si las afirmaciones son exactas o falsas y justifica citando un elemento del texto.  

Miércoles, 10 de diciembre de 2025

Apasionados por la lectura

• "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, 1605.
  • Comprensión del texto:
    • La relación de don Quijote con la lectura.
      • Vocabulario > Una relación tóxica / Confundir.
  • Expresión oral:
    • Da tu punto de vista sobre la lectura apoyándote en todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia.
      • Vocabulario > Escapar / Estimular / Mejorar / Reducir / Por placer / El entrenamiento.
• Descripción y comentario de un dibujo de Faro sobre la lectura.
  • Vocabulario > Un documento iconográfico / La viñeta / El dibujante / El dibujo / La biblioteca / Transmitir un mensaje / Consultar / Denunciar / Estar desconectado / La generación / La infancia / Buscar / Encontrar (ue) / La caricatura / Exagerar.

Viernes, 5 de diciembre de 2025

Apasionados por la lectura

• "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, 1605.
  • Comprensión del texto:
    • Presentacón de las diferentes etapas de la transformación de don Quijote en caballero andante.
  • Expresión oral:
    • Di si don Quijote es un héroe o un antihéroe. Justifica tu respuesta apoyándote en el texto.
      • Vocabulario > Escoger / Bautizar / Ser torpe / Ser extraño / Ser raro / Ser débil / La debilidad / Estar desconectado / Un verdadero caballero / Todavía / Aún / Primero / Luego / Después / Por último.
      • Gramática > Volver (ue) a + infinitif / Tardar [durée] en + infinitif / Puede ser que + subjonctif.

Para el miércoles, 10 de diciembre:

Miércoles, 3 de diciembre de 2025

Apasionados por la lectura

• "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra, 1605.
  • Conjugación en pretérito de los verbos irregulares siguientes: 'Ser', 'Ir', 'Poder', 'Venir', 'Hacer', 'Dar', 'Querer', 'Saber' y 'Andar'.
  • Comprensión del texto:
    • Presentación de don Quijote.
    • Di cómo se pasaba el tiempo.
    • Presenta la consecuencia de su actividad en su salud mental.
    • Di lo que decidió hacer un día.
      • Vocabulario > Ser delgado / Temprano / Madrugar / Cazar / Confundir / Convertirse (ie/i).
      • Gramática > Pasarse el tiempo + gerundio / Gutar / Decidir Ø infinitif / De tanto + infinitif.

Para el jueves, 4 de diciembre:

• Como Javier Ruescas, graba un vídeo (1'30-2'00) para recomendar a tus suscriptores un libro que has leído y que te ha gustado. Respeta todas las consignas apuntadas en la pizarra.

Para el viernes, 5 de diciembre: