Jueves, 12 de febrero de 2026

Al-Ándalus, ayer y hoy

• "Vivíamos tan tranquilos", La Codorniz, 1971.
  • Comprensión del documento.
  • Mensaje transmitido por el autor.
    • Vocabulario > Tocar música / El prejuicio / El estereotipo / Influenciar / Glorificar / Elegir (i) / El bando / El historiador / Asegurarse / Interesarse en / Los bulos / Investigar / Buscar / Tener cuidado con / La fuente.
    • Gramática > Querer (ie) que + subjonctif.

Para el jueves, 19 de febrero:

• Presenta el mensaje que quiere transmitir el autor del documento. Empieza tu frase por "El autor quiere que..."

Miércoles, 11 de febrero de 2026

Al-Ándalus, ayer y hoy

• "Vivíamos tan tranquilos", La Codorniz, 1971.
  • Comprensión del documento:
    • Presentación de las cualidades de los antepasados de cada niño.
    • Presentación de los defectos de los antepasados de cada niño.
      • Vocabulario > La imagen / El civilizador / Ser trabajador / Ser inteligente / Ser sabio / Aludir a / El final / La victoria / El vencedor / El vencido / La batalla / Exagerar / La exageración / La hipérbole / La gradación / Ser débil / Ser cobarde / Ser valiente / El heroísmo / La valentía / La cualidad / El defecto / Ser perezoso / Descansar / El enemigo.

Viernes, 6 de febrero de 2026

Al-Ándalus, ayer y hoy

• "Vivíamos tan tranquilos", La Codorniz, 1971.
  • Comprensión del documento:
    • Dos puntos de vista diferentes sobre la invasión musulmana: la de un niño cristiano y la de un niño musulmán.
    • Presentación del objetivo de cada niño al contar la invasión árabe.
    • Presentación de las diferencias entre las versiones presentadas por ambos niños.
      • Vocabulario > La sátira / Defender (ie) / Burlarse / Denunciar / Criticar / El humor / Tomar en serio / Ganar / Perder (ie) / El enemigo / El acontecimiento / Echar / Llamar la atención.

Para el miércoles, 11 de febrero:

• Comprensión del texto:
  • Presenta las diferencias entre los puntos de vista de ambos niños.
  • Muestra cómo cada niño defiende a sus antepasados.

Miércoles, 4 de febrero de 2026

¿Cómo manifestar nuestra solidaridad?

• Corrección del examen n°3 > "Los rostros jóvenes del futuro sotenible" ElPaís.com, 10 de agosto de 2022.