Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps

Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps

Viernes, 16 de enero de 2026

"El hijo de Pablo Casals", Juan Marsé, El amante bilingüe, 1990.
- Comprensión del documento:
  - Las condiciones de vida de Marés.
  - Análisis de su estrategia.
    - Vocabulario > El orgullo / Un lugar concurrido / La estrategia / Una clase social acomodada / Juzgar / Un tono burlón / Desconfiar de / La desconfianza / La duda / Dudar / Ser reacio.
    - Gramática > Dar lástima (cf. Gustar) / La expresión de la condición irrealizable en el presente (Si + imperfecto de subjuntivo / condicional).

Para el viernes, 30 de enero:

EXAMEN N°3 > Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre la novela picaresca.

"¡Vaya pícaro!", Eduardo Mendoza, El misterio de la cripta embrujada, 1979.
- Los puntos comunes con la picaresca.
- La denuncia y la crítica.
  - Vocabulario > Atraer / El estado de ánimo / Esconderse / La pobreza / El realismo / La hipérbole / Atender (ie) / Denunciar / El empleo / Emplear / La eficiencia / La eficacia / Conmover (ue) / La pertenencia / La falta / El turismo de masas / Estafar.
  - Gramática > Seguir (i) + gerundio / Para que + subjuntivo.

"¡Vaya pícaro!", Eduardo Mendoza, El misterio de la cripta embrujada, 1979.
- Comprensión global del fragmento.
- La comicidad en el fragmento.
- Los puntos comunes y las diferencias con la picaresca.
  - Vocabulario > La astucia / El robo / Robar / El ladrón / Convertirse (ie/i) en / Desarrollarse / Transcurrir / Justificar / Lamentar.

"Episodio del poste de piedra", La vida de Lazarillo de Tormes, Tratado Primero, Anónimo, siglo XVI.
- Análisis (corrección del ejercicio):
  - Muestra que Lazarillo se deleita contándonos la burla que le hizo al ciego.
- Conclusión:
  - La evolución de Lázaro a lo largo de su aventura con el ciego.
    - Vocabulario > El deleite / Recordar (ue) / Insistir en / Poner énfasis en / Narrar / Contar (ue) / Servir (i) para / Estar alegre / Estar satisfecho / Satisfacer / La satisfacción / En la línea / Acentuar / El término / El valor / La venganza / Mentir (ie/i) / La mentira / Sentirse (ie/i) aludido / Justificar / Dar legitimidad / Probar (ue) / Valerse por sí mismo / Escarmentar (ie).
    - Gramática > Los pronombres personales sujeto, COD, COI y reflexivos / Decir que + subjuntivo / El género de los nombres que terminan en -or.
    - Conjugación > Satisfacer (cf. Hacer).

"Episodio del poste de piedra", La vida de Lazarillo de Tormes, Tratado Primero, Anónimo, siglo XVI.
- Comprensión del fragmento:
  - Presentación de la burla que le hizo Lázaro al ciego.
- Análisis:
  - Registro empleado por Lazarillo.
    - Vocabulario > Adivinar / Orar / La oración / Rezar / Concluir / Un tono sarcástico / Un tono irónico / La ironía / Humillar / Dar lástima (cf. Gustar) / Deleitarse / Hacer feliz.
    - Gramática > Rogar (ue) que + subjuntivo / Como si + imperfecto de subjuntivo.

Para el viernes, 9 de enero:

Apunta los elementos en el fragmento que muestran que Lazarillo se deleita contándonos la burla que le hizo al ciego.

Cómic de Lazarillo de Tormes: el episodio del poste de piedra.
- Comprensión del tebeo:
  - Presentación de la burla que le hizo Lázaro al ciego.
    - Vocabulario > Saltar / Servir (i) de o para / Darse cuenta de / Hacer una trampa / El poste / Vengarse / Hacerse daño / La discapacidad / La ingenuidad / Aprovechar.
    - Gramática > Decir que + subjuntivo / La concordancia de los tiempos / Decidir Ø infinitivo.

Para el jueves, 8 de enero:

Para el martes, 10 de marzo:

Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Caperucita en Manhattan de Carmen Martín Gaite:
- Presentación de los personajes principales.
- Resumen de la obra.
- Fragmento que te ha gustado y por qué te ha gustado.
- Tu opinión sobre la obra con argumentos.