Viernes, 26 de septiembre de 2025

Tiempo de viaje

• Teaser oficial de "Oceania: Expedición Mar Azul".
  • Comprensión del vídeo:
    • Presentación del documento.
    • Presentación de la expedición.
    • Presentación de los objetivos de la expedición.
  • Definición del desarrollo sostenible.
    • Vocabulario > Actuar / La sequía / Dar la vuelta al mundo / El kilómetro / Envenenar / El veneno / El barco / Destruir / El problema / El terreno / La desigualdad / Buscar / Encontrar (ue) / Solucionar / Mostrar (ue) / El planeta / El calentamiento global / El cambio climático / La sostenibilidad / El desarrollo sostenible / Comprometerse / El compromiso.
    • Gramática > Tener que + infinitivo / Haber de + infinitivo / El objetivo es Ø infinitivo.

Para el martes, 30 de septiembre:

• Subraya el vocabulario que te permita presentar la expedición "Oceanía, mar azul".
• Expresión oral: di si te gustaría participar en esta expedición y justifica tu punto de vista.

Jueves, 25 de septiembre de 2025

Tiempo de viaje

• "Carta a una amiga por su primer viaje a Europa", https://leerviajarycompartir.com, 19 de junio de 2018.
  • Redacción en clase de la carta siguiente:
    • Escribes una carta a un amigo o a una amiga. Vas a elegir un país, una región o una ciudad que has visitado.
  • Vas a presentarle este lugar.
  • Vas a presentar tus actividades y expresar los sentimientos que has experimentado durante tu viaje y lo bien que lo has pasado.
  • Vas a darle ganas de visitar este lugar presentándole las ventajas y los beneficios.

Para el viernes, 26 de septiembre:

• Termina la redacción de la carta.

Martes, 23 de septiembre de 2025

Tiempo de viaje

• "Carta a una amiga por su primer viaje a Europa", https://leerviajarycompartir.com, 19 de junio de 2018.
  • Corrección del ejercicio:
    • Redacta un pequeño párrafo para presentar los beneficios de los viajes. Emplea la estructura "Viajar permite..."
      • Vocabulario > El párrafo / El beneficio /La ventaja / Desaparecer / El prejuicio / Quitar / A veces / Enriquecer / Fastidiar / El recuerdo / La raíz (las raíces) / El origen (los orígenes) / El deseo / Ganar / Respetar / Ir de viaje / Estar de viaje / Ser interesante / Ir de compras.
      • Gramática > Permitir Ø infinitivo.

Para el jueves, 25 de septiembre:

• Busca argumentos e ideas para redactar una carta en clase (Expresión escrita durante la próxima clase):

→ Vas a escribir una carta a un amigo o a una amiga. Vas a elegir un país, una región o una ciudad que has visitado.

• Vas a presentarle este lugar.
• Vas a expresar los sentimientos que has experimentado durante tu viaje y lo bien que lo has pasado.
• Vas a darle ganas de visitar este lugar presentándole las ventajas y los beneficios.

Viernes, 19 de septiembre de 2025

Tiempo de viaje

• "Carta a una amiga por su primer viaje a Europa", https://leerviajarycompartir.com, 19 de junio de 2018.
  • Corrección del ejercicio:
    • Presenta el objetivo de Florencia al escribir esta carta. ¿Por qué y para qué escribe esta carta?
  • Comprensión de la carta:
    • Apunta lo que va a hacer la amiga de Florencia durante su viaje.
    • Apunta lo que va a sentir la amiga de Florencia durante su viaje.
  • Expresión oral:
    • Elige uno de los beneficios de los viajes que te impacta más y explica por qué.
      • Vocabulario > El entusiasmo / Animar / Incitar / El consejo / Aconsejar / Por primera vez / El beneficio / La confianza / Relajarse / Tranquilizarse / La cultura / Emprender / La empresa / Advertir (ie/i) / El placer / Adaptarse / Juzgar / El respeto / El país de origen / Olvidar / Grabar / La mente / El problema / El recuerdo.
      • Gramática > Soler (ue) + verbo en infinitivo / Los pronombres posesivos / Decir que + subjuntivo para expresar una orden = Pedir (i) que + subjuntivo / Para que + subjuntivo / Es importante Ø infinitivo / El objetivo es Ø infinitivo / Ya que / La frase Ø más importante.

Para el martes, 23 de septiembre:

• Aprende el vocabulario, la gramática y la conjugación para ser capaz de redactar un pequeño párrafo sobre los beneficios de los viajes.
• Redacta un pequeño párrafo para presentar los beneficios de los viajes. Emplea la estructura "Viajar permite..."

Jueves, 18 de septiembre de 2025

Tiempo de viaje

• "Lo bien que lo estoy pasando", José María Mendiluce, Pura vida, 1998.
  • Corrección del ejercicio.
    • Vocabulario > Cuidar / El libro / El videojuego / Ir de compras / Cocinar / El postre / Escribir / La imagen.
    • Gramática > Pasarse el tiempo + verbo en gerundio / Ir a / Nunca.
• "Carta a una amiga por su primer viaje a Europa", https://leerviajarycompartir.com, 19 de junio de 2018.
  • Comprensión global de la carta.
    • Vocabulario > Soñar (ue) / Desear / El idioma / Un monumento europeo.
    • Gramática > Soler (ue) + verbo en infinitivo.

Para el viernes, 19 de septiembre:

• Presenta el objetivo de Florencia al escribir esta carta. ¿Por qué y para qué escribe esta carta?

Martes, 16 de septiembre de 2025

Tiempo de viaje

• "Lo bien que lo estoy pasando", José María Mendiluce, Pura vida, 1998.
  • Comprensión de la carta:
    • Los sentimientos de Ariadna.
    • Las actividades de Ariadna.
      • Vocabulario > Un lugar de ensueño / Describir / La actividad / Una experiencia extraordinaria.
      • Gramática > 'Gustar' y 'Encantar' / Pasarse el día + verbo en gerundio / Estar + verbo en gerundio / Aunque + verbo en indicativo.
      • Conjugación en presente de indicativo y en presente de subjuntivo de los verbos con diptongo, de los verbos con debilitación y de los verbos con las alternancias ie/i y ue/u.
      • Conjugación en gerundio de los verbos regulares, de los verbos con debilitación y de los verbos con las alternancias ie/i y ue/u.

Para el jueves, 18 de septiembre:

• Aprende la conjugación repasada en clase y aprende el vocabulario para presentar las actividades de Ariadna.
• Redacta cinco frases para decir cómo te pasas el tiempo cuando estás de vacaciones. Emplea "pasarse el tiempo" o "pasarse el día" + verbo en gerundio.

Viernes, 12 de septiembre de 2025

Para empezar bien el curso

• "Cuatro ingredientes en mi mochila de la vida", Edurne Pasaban, alpinista.
  • Vocabulario o frases que ilustran el mensaje transmitido por Edurne (corrección del ejercicio).
    • Vocabulario > Subrayar / Emanciparse / La emancipación / La determinación / Demostrar (ue).

Tiempo de viaje

• Tipo de documento.
• Comprensión global.
  • Vocabulario > Viajar a o Viajar por / El viaje / El paisaje / Ganar / La carta / El mapa / Titularse / El título / El árbol / La biodiversidad / La naturaleza / El apodo / Contar (ue) / Un país magnífico / La gente / Un vocabulario meliorativo / La hipérbole / El paraíso.
  • Gramática > 'Gustar' y 'Encantar'.
  • Conjugación > Participio irregular de 'Escribir' y 'Describir'.

Para el martes, 16 de septiembre:

• Aprende el vocabulario que te permita mostrar que a Ariadna le encanta su viaje por Costa Rica.

Jueves, 11 de septiembre de 2025

Para empezar bien el curso

• "Cuatro ingredientes en mi mochila de la vida", Edurne Pasaban, alpinista.
  • El mensaje transmitido por Edurne:
    • Vocabulario > Hasta / A pesar de / Más / Muy / Mucho / Demasiado / Ser aleccionador.
    • Gramática > Aunque + indicativo / Tener que + infinitivo.
    • Conjugación > Participio irregular de 'Decir' y 'Poner'.

Para el viernes, 12 de septiembre:

• Aprende el vocabulario y la gramática que te permitan presentar el mensaje transmitido por Edurne.
• Subraya, en el testimonio de Edurne, las frases o palabras que ilustran el mensaje que nos transmite.

Martes, 9 de septiembre de 2025

Para empezar bien el curso

• "Cuatro ingredientes en mi mochila de la vida", Edurne Pasaban, alpinista.
  • Conjugación:
    • Pretérito perfecto compuesto de los verbos regulares.
  • Normas de acentuación en español.
    • Vocabulario > La tilde.

Viernes, 5 de septiembre de 2025

Para empezar bien el curso

• "Cuatro ingredientes en mi mochila de la vida", Edurne Pasaban, alpinista.
  • Comprensión del vídeo:
    • Presentación de Edurne Pasaban:
      • Cuando era niña.
      • Actualmente (muestra su cambio, su evolución).
    • Di lo que le ha permitido el alpinismo.
    • Presentación de los cuatro ingredientes que Edurne lleva en su mochila de la vida.
  • Expresión oral:
    • El mensaje transmitido por Edurne.
      • Vocabulario > El vídeo / El testimonio / El alpinista / Escalar montañas / El éxito / El afán de superación / Superarse / La cumbre / Fallar / Ser imprescindible / Prescindir de / Arrepentirse (ie/i) / El problema / Estar en / Matizar / El hambre / Encontrar (ue) / La libertad / Esforzarse (ue) / El esfuerzo / La enseñanza / Enseñar / El mensaje / Disfrutar de la vida / Mejorarse / Alcanzar / Madurar / Ser enriquecedor / Triunfar / Pensar (ie) / Ser conmovedor / El ámbito / El error / Sensibilizar.
      • Gramática > Estoy de acuerdo / Hay que + infinitivo / Permitir Ø infinitivo / Importar (cf. Gustar).

Para el martes, 9 de septiembre:

• Aprende el vocabulario y la gramática que te permitan presentar a Edurne y los cuatro ingredientes que lleva en su mochila.
• Expresión escrita:
  • ¿Qué mensaje quiere transmitirnos Edurne a través de su testimonio?

Jueves, 4 de septiembre de 2025

• Toma de contacto.
• Presentación de las reglas, de las exigencias y del desarrollo de la clase.