Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Miércoles, 28 de mayo de 2025

 

  • Balance del curso.

Martes, 27 de mayo de 2025

 

Mujeres deportistas

  • Corrección del examen n°6: "Sigue creciendo la visibilidad del deporte femenino en España", PeriódicoPublicidAD.com, 6 de marzo de 2025.
"Sigue creciendo la visibilidad del deporte femenino en España", PeriódicoPublicidAD.com, 6 de marzo de 2025
Sigue creciendo la visibilidad del depor[...]
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Miércoles, 14 de mayo de 2025

 

Mujeres deportistas

  • EXAMEN N°6: "Sigue creciendo la visibilidad del deporte femenino en España", PeriódicoPublicidAD.com, 6 de marzo de 2025.
"Sigue creciendo la visibilidad del deporte femenino en España", PeriódicoPublicidAD.com, 6 de marzo de 2025
Sigue creciendo la visibilidad del depor[...]
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Martes, 13 de mayo de 2025

 

Mujeres deportistas

  • Balance sobre la secuencia.
    • Expresión escrita (corrección del ejercicio).
      • Vocabulario > La población / El machismo / El machista / Denunciar.

 

Para el miércoles, 14 de mayo:

  • EXAMEN N°6: Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Mujeres deportistas".

Viernes, 9 de mayo de 2025

 

Mujeres deportistas

  • Balance sobre la secuencia.
    • Expresión escrita (trabajo en autonomía).

 

Para el martes, 13 de mayo:

  • Expresión escrita:
    • Termina el balance sobre la obra.

 

Para el martes, 13 de mayo:

  • Como Daniela Arias, graba un vídeo de 1'00-1'30 para denunciar las injusticias, las desigualdades, la discriminación y el machismo en el deporte.

 

Para el miércoles, 14 de mayo:

  • EXAMEN N°6: Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Mujeres deportistas".

Miércoles, 7 de mayo de 2025

 

Mujeres deportistas

  • "Las mujeres protestan".
    • Expresión oral (corrección de los ejercicios):
      • Elige uno de los casos de discriminación o desigualdad, preséntalo y explica tu elección.
      • Di si ya has sido testigo de casos de discriminación al practicar un deporte.
      • Di lo que pueden hacer las mujeres y la sociedad para luchar contra estas injusticias y desigualdades.
        • Vocabulario > Invertir (ie/i) / El testigo / El balonmano / Luchar contra / Sensibilizar / Poner una denuncia / La campaña de sensibilización / El vídeo / Reunirse / Manifestarse (ie) / La manifestación / La asociación.
  • Vídeo de Daniela Arias, #MenosMiedoMasFutbol.
    • Comprensión del vídeo.
    • Organización del vídeo para preparar la grabación del vídeo personal.
      • Vocabulario > Reivindicar / La reivindicación / La remuneración / El derecho / El respeto / Interesarse en.
      • Gramática > Querer (ie) que + subjonctif.

 

Para el martes, 13 de mayo:

  • Como Daniela Arias, graba un vídeo de 1'00-1'30 para denunciar las injusticias, las desigualdades, la discriminación y el machismo en el deporte.

 

Para el miércoles, 14 de mayo:

  • EXAMEN N°6: Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Mujeres deportistas".

Martes, 6 de mayo de 2025

 

Mujeres deportistas

  • "Las mujeres protestan".
    • Comprensión de los documentos (corrección de los ejercicios):
      • Destaca la temática central, da ejemplos.
    • Expresión oral (corrección de los ejercicios):
      • Elige uno de los casos de discriminación o desigualdad, preséntalo y explica tu elección.
        • Vocabulario > El gasto / La desigualdad / El equipo / El sacrificio.
        • Gramática > No es justo que + subjonctif.

 

Para el miércoles, 14 de mayo:

  • EXAMEN N°6: Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "Mujeres deportistas".

Viernes, 2 de mayo de 2025

 

Mujeres deportistas

  • "Las mujeres protestan".
    • Comprensión de los documentos (corrección de los ejercicios):
      • Identifica los distintos documentos y preséntalos.
      • Destaca la temática central, da ejemplos.
      • Elige uno de los casos de discriminación o desigualdad, preséntalo y explica tu elección.
        • Vocabulario > El desplazamiento / El alojamiento.

 

Para el martes, 6 de mayo:

  • Expresión escrita:
    • Elige uno de los casos de discriminación o desigualdad, preséntalo y explica tu elección.

Bienvenid@s a tod@s

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© C. Déchamps, Lycée Eugène Delacroix