Jueves, 29 de febrero de 2024

La Guerra Civil española

• "Mi libro sobre España", Pablo Neruda, Confieso que he vivido, 1974.
  • Comprensión del texto.
  • Reflexión en torno a una problemática y ejes de estudio:
    • ¿Cómo evidencia este texto la importancia de la cultura para los Republicanos?
      • La violencia de la guerra.
      • El compromiso de los soldados para imprimir el libro de Neruda y las dificultades encontradas.
      • El libro como trofeo, testimonio y objeto de transmisión y de memoria.
        • Vocabulario > Alistarse en / La imprenta / Rendir (i) homenaje / Tomar distancia con / El trofeo / Hundirse.

Para el sábado, 2 de marzo:

• EXAMEN N°4 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre la Guerra Civil.

Para el sábado, 9 de marzo:

• Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Para el sábado, 30 de marzo:

• ENSAYO N°2 sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Miércoles, 28 de febrero de 2024

La Guerra Civil española

• "Por amor a mi país", Almudena Grandes, El corazón helado, 2007.
  • Estudio del texto en torno a la problemática y los ejes siguientes:
    • ¿Cómo evidencia la autora el dilema al que se enfrentaron muchas familias durante la Guerra Civil?
      •  A través de la expresión de los sentimientos de Teresa por su hijo...
      • ...y a través de su compromiso político.
        • Vocabulario > El gerundio / La partida / El consejo / La perífrasis.

Para el jueves, 29 de febrero:

• Lee el texto "Mi libro sobre España" de Pablo Neruda y pon en evidencia las ideas esenciales.

Para el sábado, 2 de marzo:

• Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Para el sábado, 9 de marzo:

• EXAMEN N°4 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre la Guerra Civil.

Para el sábado, 30 de marzo:

• ENSAYO N°2 sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Sábado, 10 de febrero de 2024

La Guerra Civil española

• "Defensores de la Fe", Russell Palmer, 1936-1938.
  • Difusión del documental.
  • Reacciones de los alumnos.

Para el miércoles, 28 de febrero:

• Reflexiona en torno a una problemática y ejes para estudiar el texto "Por amor a mi país" de Almudena Grandes.

Para el sábado, 2 de marzo:

• Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Para el sábado, 9 de marzo:

• EXAMEN N°4 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre la Guerra Civil.

Para el sábado, 30 de marzo:

• ENSAYO N°2 sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Jueves, 8 de febrero de 2024

La Guerra Civil española

• "Canción del esposo soldado", Miguel Hernández, Viento del pueblo (1936-1937).
  • Final del estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
    • ¿Cómo, a través de su experiencia, da el poeta un carácter universal a las condiciones de vida de los soldados en el frente?
      • Relatando la violencia de los combates...
      • ...declarando su amor a su mujer...
      • ...y expresando su esperanza en un futuro mejor.
• "Por amor a mi país", Almudena Grandes, El corazón helado, 2007.
  • Comprensión global del texto.

Para el sábado, 10 de febrero:

• Reflexiona en torno a una problemática y ejes para estudiar el texto "Por amor a mi país" de Almudena Grandes.

Para el sábado, 2 de marzo:

• Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Para el sábado, 9 de marzo:

• EXAMEN N°4 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre la Guerra Civil.

Para el sábado, 30 de marzo:

• ENSAYO N°2 sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Miércoles, 7 de febrero de 2024

La Guerra Civil española

• "Canción del esposo soldado", Miguel Hernández, Viento del pueblo (1936-1937).
  • Estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
    • ¿Cómo, a través de su experiencia, da el poeta un carácter universal a las condiciones de vida de los soldados en el frente?
      • Relatando la violencia de los combates...
      • ...declarando su amor a su mujer...
      • ...y expresando su esperanza en un futuro mejor.
        • Vocabulario > El náufrago / El naufragio.

Para el sábado, 2 de marzo:

• Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Para el sábado, 9 de marzo:

• EXAMEN N°4 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre la Guerra Civil.

Para el sábado, 30 de marzo:

• ENSAYO N°2 sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Sábado, 3 de febrero de 2024

La Guerra Civil española

• "Llamo al toro de España", Miguel Hernández, El hombre acecha (1938-1939).
  • Estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
    • ¿Cómo llama el poeta al pueblo español a resistir  y luchar en contra de los fascistas?
      • Utilizando la alegoría del toro...
      • ...para animar y despertar a los españoles.
        • Vocabulario > La dignidad / Hacer hincapié en.
• "Canción del esposo soldado", Miguel Hernández, Viento del pueblo (1936-1937).
  • Comprensión global del poema.

Para el miércoles, 7 de febrero:

• Reflexiona en torno a una problemática y ejes para estudiar el poema "Canción del esposo soldado" de Miguel Hernández.

Para el sábado, 2 de marzo:

• Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.

Jueves, 1 de febrero de 2024

La Guerra Civil española

• "Llamo al toro de España", Miguel Hernández, El hombre acecha (1938-1939).
  • El cómputo del número de sílabas en los versos.
  • Reflexión en torno a una problemática y ejes de estudio:
    • ¿Cómo llama el poeta al pueblo español a resistir  y luchar en contra de los fascistas?
      • Utilizando la alegoría del toro...
      • ...para animar y despertar a los españoles.
        • Vocabulario > La sílaba / El alejandrino / El hemistiquio / El encabalgamiento / El llamamiento.

Para el sábado, 3 de febrero:

• Apunta los elementos que te permitan ilustrar cada eje de estudio del poema de Miguel Hernández: la alegoría del toro y el llamamiento al despertar del pueblo.

Para el sábado, 2 de marzo:

• Redacción en clase de la ficha de lectura sobre Primavera con una esquina rota de Mario Benedetti.