Sábado, 10 de febrero de 2024

Reflexiones en torno a la escritura

• "Escribir con el pensamiento", Isabel Allende, La casa de los espíritus, 1982.
  • Estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
    • ¿Cómo resiste Alba a la represión de la dictadura chilena?
      • La violencia del encarcelamiento.
      • La escritura con el pensamiento como escapatoria.
        • Vocabulario > El encarcelamiento / La cárcel / El aislamiento / La presa / Escaparse / Arrepentirse (ie/i) / El arrepentimiento.

Para el sábado, 9 de marzo:

• Redacción en clase de la ficha de lectura sobre El cuarto de atrás de Carmen Martín Gaite.

Para el sábado, 16 de marzo:

• Cuaderno de viaje a Valencia.

Viernes, 9 de febrero de 2024

Reflexiones en torno a la escritura

• "Tengo que fabricar vida con tanta muerte", Jorge Semprún, La escritura o la vida, 1995.
  • Estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
    • ¿Cómo evidencia este texto el trabajo del autor para encontrar la paz interior?
      • A través de su deseo de narrar el trauma vivido en el campo de concentración...
      • ...que se revela difícilmente superable.
        • Vocabulario > Inspirarse en / La ascesis / El cerebro.
• "Escribir con el pensamiento", Isabel Allende, La casa de los espíritus, 1982.
  • ​Comprensión global del fragmento.

Para el sábado, 10 de febrero:

• Reflexiona en torno a una problemática y ejes para estudiar el texto "Escribir con el pensamiento" de Isabel Allende.

Para el sábado, 9 de marzo:

• Redacción en clase de la ficha de lectura sobre El cuarto de atrás de Carmen Martín Gaite.

Para el sábado, 16 de marzo:

• Cuaderno de viaje a Valencia.

Lunes, 5 de febrero de 2024

Bachillerato blanco

Viernes, 2 de febrero de 2024

Reflexiones en torno a la escritura

• "Mi primer libro", Pablo Neruda, Confieso que he vivido, Memorias, 1974.
  • Estudio del fragmento en torno a la problemática y los ejes siguientes:
    • ¿Cómo presenta el poeta la gestación y publicación de su primer libro?
      • Expresando el proceso de escritura y de publicación...
      • ...y sus sentimientos y emociones después de haberlo publicado.
        • Vocabulario > Imprimir / La codicia / La alegría.
• "Tengo que fabricar vida con tanta muerte", Jorge Semprún, La escritura o la vida, 1995.
  • Comprensión global del fragmento.
    • Vocabulario > Desahogarse / El trauma / La terapia.

Para el viernes, 9 de febrero:

• Reflexiona en torno a una problemática y ejes para estudiar el texto "Tengo que fabricar vida con tanta muerte" de Jorge Semprún.

Para el sábado, 9 de marzo:

• Redacción en clase de la ficha de lectura sobre El cuarto de atrás de Carmen Martín Gaite.

Para el sábado, 16 de marzo:

• Cuaderno de viaje a Valencia.