Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Miércoles, 22 de mayo de 2024

 

¿Cómo manifestar nuestra solidaridad?

  • EXAMEN N°5 -> "Los rostros jóvenes del futuro sostenible", ElPaís.com, 10 de agosto de 2022.
"Los rostros jóvenes del futuro sostenible", ElPaís.com, 10 de agosto de 2022
Los rostros jóvenes del futuro sostenib[...]
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Martes, 21 de mayo de 2024

 

Mujeres deportistas

  • "Las futbolistas invisibles en los medios de comunicación".
    • Comprensión del artículo:
      • Destaca la temática del artículo de prensa y da ejemplos.
      • Destaca las consecuencias perjudiciales para las mujeres deportistas y da ejemplos.
      • ¿De qué otra injusticia son víctimas las mujeres deportistas en los medios de comunicación?
    • Expresión oral:

      • ¿Qué ejemplos de estereotipos mediáticos sobre las mujeres deportistas conoces?
      • ¿Conoces otros casos de injusticias hacia las mujeres deportistas en el fútbol o en otros deportes? Cuéntalos.
  • "Las futbolistas protestan"
    • Comprensión del artículo:
      • Destaca la temática central, da ejemplos.
        • Vocabulario > A menudo / Muchas veces / El sexismo / Ser sexista / Mediatizar / La gimnasia / El mérito / El premio / Ganar / El reconocimiento / Dar un beso / Besar / Denunciar / La denuncia / La injusticia / La desiguldad / Herirse (ie/i) / La herida / Sanar / Curar.

 

Para el miércoles, 22 de mayo:

  • EXAMEN N°5 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "¿Cómo mostrar nuestra solidaridad?"

Miércoles, 15 de mayo de 2024

 

Mujeres deportistas

  • "Visibilidad del deporte femenino: silenciado desde la infancia", Mueve la Red, 20 de enero de 2014.
    • Corrección de la expresión escrita:
      • ¿Qué experiencias tienes en tu práctica deportiva? ¿Has vivido o has asistido a situaciones de discriminación entre chicos y chicas? Preséntalas.
        • Vocabulario > El entrenamiento / Entrenarse / Mezclarse / El equipo / El partido / Correr / La competencia / Valorizar / Molestar (cf. Gustar).
  • Titulares JJ.OO. 2016
    • Expresión oral:
      • Reacciones de los alumnos.
  • Tráiler de "Las hijas de Cynisca", reportaje de Beatriz Carretero, 2019.
    • Comprensión del vídeo.
    • Expresión oral:
      • Reacciones de los alumnos.
        • Vocabulario > La discriminación de género / Ser machista / La intensidad.

 

Para el miércoles, 22 de mayo:

  • EXAMEN N°5 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "¿Cómo mostrar nuestra solidaridad?"

Martes, 14 de mayo de 2024

 

Mujeres deportistas

  • Expresión oral:
    • Cada alumn@ da el nombre de uno o de una deportista.
    • ¿Qué observas y qué conclusión sacas?
      • ¿Por qué son más numerosos los deportistas que las deportistas?
      • ¿Es más atractivo el deporte masculino que el deporte femenino?
      • ¿Los hombres practican un mejor nivel de deporte que las mujeres?
      • ¿Los hombres tienen más capacidades físicas que las mujeres?
        • Vocabulario > El deporte / El deportista / El jugador / El fútbol / El futbolista / Ser famoso / Los medios de comunicación / El estadio / La visibilidad / Visibilizar / La desigualdad / El salario / El sueldo / La mayoría / El patrocinador / Patrocinar / El prejuicio / Elegir (i).
        • Gramática > Diferencia entre 'Pedir' (i) y 'Preguntar' / Pedir (i) que + subjuntivo.
  • "Visibilidad del deporte femenino: silenciado desde la infancia", Mueve la Red, 20 de enero de 2014.
    • Comprensión del artículo:
      • Presenta el experimento que realizó Miguel Muñoz Ortega, sus resultados y lo que le llamó la atención.
      • Presenta las reacciones de los jóvenes y di qué punto de vista compartes o no compartes. Argumenta.
        • Vocabulario > Ser sorprendente / Estar sorprendido / Promover (ue).

 

Para el miércoles, 15 de mayo:

  • Expresión escrita:
    • ¿Qué experiencias tienes en tu práctica deportiva? ¿Has vivido o has asistido a situaciones de discriminación entre chicos y chicas? Preséntalas.

 

Para el miércoles, 22 de mayo:

  • EXAMEN N°5 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "¿Cómo mostrar nuestra solidaridad?"

Martes, 7 de mayo de 2024

 

¿Cómo manifestar nuestra solidaridad?

  • "Los que siempre dan la cara", ElPaís.com, 3 de abril de 2022.
    • Corrección de la expresión escrita:
      • Explica la frase siguiente: "Para mí no hay ninguna diferencia entre la gente que necesita ayuda, sea de la raza que sea, pero sí he visto cómo se margina a la gente africana en las fronteras, apartándola” y di si compartes el punto de vista de Benito Pajares apoyándote en argumentos precisos.
        • Vocabulario > Una persona desfavorecida / Favorecer.
  • "Imagin te lleva el voluntariado a golpe de clic en tu sillón", cincodias.elpais.com, 18 de junio de 2021.
    • Comprensión del artículo:
      • El tipo de voluntariado evocado en este artículo y en qué consiste.
    • Expresión escrita:
      • Las ventajas y los inconvenientes de este tipo de voluntariado.
      • Da tu opinión sobre este tipo de voluntariado y compáralo con el voluntariado "in situ".
        • Vocabulario > El usuario / Medir (i) / Volverse (ue) / La pantalla / Ser adicto a / La adicción / Reforzar (ue) / Robar / El robo / La usurpación / El ladrón / El anciano / Ser sedentario / La enfermedad / La salud / Desplazarse / Ser peligroso / El sobreconsumo / El medio / Plantear un problema / Los datos personales.

 

Para el miércoles, 22 de mayo:

  • EXAMEN N°5 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia "¿Cómo mostrar nuestra solidaridad?"

Bienvenid@s a tod@s

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