Miércoles, 27 de marzo de 2024

"Descubrimiento" y Conquista de América

• EXAMEN N°4 -> "Afrontamiento", Carlos Fuentes, Todos los gatos son pardos, 1970.

Martes, 26 de marzo de 2024

"Descubrimiento" y Conquista de América

• "El eclipse", Cuento completo de Augusto Monterroso, Obras completas, 1959.
  • Estudio del cuento:
    • La evolución del comportamiento de Fray Bartolomé Arrazola.
      • Vocabulario > Estar resignado / El alivio / Sentirse (ie/i) aliviado / Incluso.
      • Gramática > La comparatif d'égalité / Tanto > Tan + adjectif / Decidir Ø infinitivo / Intentar Ø infinitivo.

¿Cómo manifestar nuestra solidaridad?

• Expresión oral:
  • ¿Te gustaría ser voluntario? ¿En qué sector? ¿Por qué?
    • Vocabulario > El voluntario / El voluntariado /Defender (ie) una causa / La ayuda humanitaria / El extranjero / El orfanato / El huérfano / Cuidar de / El anciano / Sonreír (i) / La felicidad / Conmover (ue).
    • Gramática > Necesitar Ø ayuda.
• "La misión del profesor", Manuel Scorza, La tumba del relámpago, 1978.
  • Comprensión global del texto.

Para el miércoles, 27 de marzo:

• EXAMEN N°4 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre el "descubrimiento" y la Conquista de América.

Miércoles, 20 de marzo de 2024

"Descubrimiento" y Conquista de América

• "Tintín y el eclipse de sol", Hergé.
  • Comprensión de la secuencia del dibujo animado:
    • Corrección del ejercicio:
      • Di cómo Tintín consigue salvar su vida y la de sus compañeros y presenta la visión que ofrece Hergé de los incas.
        • Vocabulario > El mensajero / La celda.
        • Gramática > Decidir Ø infinitivo / Conseguir (i) Ø infinitivo / Mientras.
• "El eclipse", Cuento completo de Augusto Monterroso, Obras completas, 1959.
  • Comprensión global del cuento y objetivo del autor.

Para el martes, 26 de marzo:

• Analiza la evolución del comportamiento de Fray Bartolomé Arrazola.

Para el miércoles, 27 de marzo:

• EXAMEN N°4 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre el "descubrimiento" y la Conquista de América.

Martes, 19 de marzo de 2024

"Descubrimiento" y Conquista de América

• "Éstos, ¿no son hombres?", Bartolomé de Las Casas, Historia general de las Indias, 1552-1556.
  • Final del estudio del discurso de Fray Antonio de Montesinos.
    • Vocabulario > Cuestionar / Denunciar / Servir (i) para / La elección / Elegir (i) / El oyente / Dejar / Someter / Echarle la culpa a alguien / La toma de conciencia / Tomar conciencia / Reforzar (ue) / Recordar (ue) / La comparación / Cada vez más / Una gradación descendente / Expresar / La expresión.
    • Gramática > Para que + subjuntivo / Querer (ie) que + subjuntivo / Conseguir (i) Ø infinitivo.
• "Tintín y el eclipse de sol", Hergé.
  • Comprensión de la secuencia del dibujo animado:
    • Di cómo Tintín consigue salvar su vida y la de sus compañeros.
      • Vocabulario > El eclipse / El periódico / La creencia / La cárcel / Estar encarcelado / Sacrificar / El sacrificio / Salvar la vida.

Para el miércoles, 20 de marzo:

• Di cómo Tintín consigue salvar su vida y la de sus compañeros y presenta la visión que ofrece Hergé de los incas.

Para el miércoles, 27 de marzo:

• EXAMEN N°4 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre el "descubrimiento" y la Conquista de América.

Miércoles, 13 de marzo de 2024

"Descubrimiento" y Conquista de América

• "Conquistadores e indígenas"
  • Repaso de las ideas esenciales de la grabación.
    • Vocabulario > El audio / La grabación / Los malos tratos / Maltratar / La causa / Causar / La disminución / El sufrimiento / El trabajo forzoso / Salir en defensa.
• "Éstos, ¿no son hombres?", Bartolomé de Las Casas, Historia general de las Indias, 1552-1556.
  • Comprensión global del discurso de Fray Antonio de Montesinos.
    • Vocabulario > La retórica / Convencer / La pregunta / Cuestionar / Transmitir un mensaje / La crueldad / Extraer / Dejar de + infinitif.

Para el martes, 19 de marzo:

• Apunta los procedimientos empleados por Fray Antonio de Montesinos en su discurso para convencer a los españoles de dejar de maltratar a los indígenas.

Martes, 12 de marzo de 2024

"Descubrimiento" y Conquista de América

• "Lo que vio Cristóbal Colón", Fray Bartolomé de las Casas, Historia de las Indias, 1550.
  • Comprensión del fragmento:
    • La descripción de los indígenas.
    • La posible conversión de los indígenas al cristianismo.
      • Vocabulario > Reducir a la esclavitud / Evangelizar.
      • Gramática > Aunque + indicatif.

• "Descubrimiento de América",  Santiago Crepín, 2000.

  • Descripción y comentario del cuadro.

  • Expresión oral:
    • Di si te gusta o no el cuadro y justifica tu respuesta.
      • Vocabulario > Colores llamativos / El conquistador / El fraile / El pintor / El clima / La bandera / El sacerdote / La espada / La palmera / El pájaro / El nacimiento / El contraste / El océano / La tierra.
• "Conquistadores e indígenas"
  • Comprensión de la grabación.

Para el miércoles, 13 de marzo:

• Expresión escrita:
  • Redacta un resumen de la grabación "Conquistadores e indígenas".

Miércoles, 6 de marzo de 2024

"Descubrimiento" y Conquista de América

• "Lo que vio Cristóbal Colón", Fray Bartolomé de las Casas, Historia de las Indias, 1550.
  • Comprensión del fragmento:
    • Las reacciones de los indígenas y europeos.
    • La descripción de la isla.
    • La descripción de los indígenas.
      • Vocabulario > Estar sorprendido / La sorpresa / Estar asombrado / El asombro / El mensajero / Parecerse a / Tener miedo / El objeto / Ser inteligente / Convertir (ie/i) al cristianismo.

Para el martes, 12 de marzo:

• Expresión escrita:
  • Haz la descripción de los indios.

Martes, 5 de marzo de 2024

Al-Ándalus, ayer y hoy

• Corrección del examen n°3 -> "En la escuela de Al-Ándalus", Antonio Cavanillas de Blas, El cirujano de Al-Ándalus, 2009.

"Descubrimiento" y Conquista de América

• "Lo que vio Cristóbal Colón", Fray Bartolomé de las Casas, Historia de las Indias, 1550.
  • Comprensión global del fragmento.
    • Vocabulario > El diario de a bordo / El encuentro / Una isla paradisiaca / El paraíso / La comparación.

Para el miércoles, 6 de marzo:

• Expresión escrita:
  • Presenta las reacciones de los indígenas y europeos.
  • Presenta la descripción de la isla.