Jueves, 30 de noviembre de 2023

Apasionados por la lectura

• "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra.
  • Conjugación > Pretérito de 'Hacer', 'Querer', 'Dar', 'Andar' y 'Saber' / Pluscuamperfecto / Futuro de los verbos regulares e irregulares / Condicional de los verbos regulares e irregulares.
  • Comprensión del fragmento:
    • Presentación de don Quijote.
    • Di cómo se pasaba el tiempo.
    • Presenta las consecuencias de este pasatiempo en su estado psicológico.
    • Di lo que decidió hacer un día.
    • Presenta las diferentes etapas de su transformación en caballero andante.
      • Vocabulario > Identificarse con / El caballero / Confundir.
      • Gramática > Pasarse el tiempo + gerundio / Gustar.

Para el martes, 5 de diciembre:

• Di si don Quijote es un héroe o un antihéroe. Justifica tu respuesta citando elementos del fragmento.

Para el jueves, 7 de diciembre:

• EXAMEN N°2 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre la lectura.

Miércoles, 29 de noviembre de 2023

Apasionados por la lectura

• "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra.
  • Conjugación > Pretérito de los verbos regulares, de 'Llegar' y 'Secar' (en primera persona del singular) y de 'Poder', 'Venir', 'Ir' y 'Ser'.

Para el jueves, 30 de noviembre:

• Como Javier Ruescas, graba un vídeo de 1’30 (mínimo) en el que presentarás a tus suscriptores un libro que has leído y que te ha gustado.
  • Preséntate.
  • Puedes empezar con “Si te han gustado estos libros (títulos + nombre del o de la autor.a), te va a gustar este libro” (título + nombre del o de la autor.a).
  • Presenta el libro físicamente.
  • Haz una reseña del libro (sin revelar el final).
  • Despídete de tus suscriptores.

El vídeo tiene que ser dinámico. No leas un trabajo escrito. Cuida la presentación y haz que sea atractiva. Cuida la calidad del idioma.

Para el jueves, 7 de diciembre:

• EXAMEN N°2 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre la lectura.

Jueves, 23 de noviembre de 2023

Apasionados por la lectura

• "Los booktubers", ElPaís.com, 13 de agosto de 2017.
  • Gramática > La regla de la acentuación.
• "Don Quijote (Capítulo I)", El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Miguel de Cervantes Saavedra.
  • Expresión oral:
    • ¿Qué sabes de don Quijote?
      • Vocabulario > El caballo / El caballero / El molino de viento / El gigante / Un personaje ficticio / La locura / Volverse (ue) loco / La novela de caballerías / Identificarse con.

Para el miércoles, 29 de noviembre:

• Repasa la conjugación del pretérito y apunta en el texto “Don Quijote” todos los verbos conjugados en pasado (pretérito e imperfecto). Identifica el infinitivo y la persona en que está conjugado.

Para el jueves, 30 de noviembre:

• Como Javier Ruescas, graba un vídeo de 1’30 (mínimo) en el que presentarás a tus suscriptores un libro que has leído y que te ha gustado.
  • Preséntate.
  • Puedes empezar con “Si te han gustado estos libros (títulos + nombre del o de la autor.a), te va a gustar este libro” (título + nombre del o de la autor.a).
  • Presenta el libro físicamente.
  • Haz una reseña del libro (sin revelar el final).
  • Despídete de tus suscriptores.

El vídeo tiene que ser dinámico. No leas un trabajo escrito. Cuida la presentación y haz que sea atractiva. Cuida la calidad del idioma.

Para el jueves, 7 de diciembre:

• EXAMEN N°2 -> Repasa todos los documentos estudiados a lo largo de la secuencia sobre la lectura.

Miércoles, 22 de noviembre de 2023

Apasionados por la lectura

• "Los booktubers", ElPaís.com, 13 de agosto de 2017.
  • Comprensión del artículo (corrección del ejercicio):
    • Presentación de los booktubers.
    • Presentación de los motivos del éxito de los booktubers.
  • Expresión oral:
    • ¿Sueles ver vídeos de booktubers? Presenta las ventajas y beneficios de tales vídeos.
      • Vocabulario > El éxito / Confiar en / Estar interesado en / Parecerse a / Comenzar (ie) / Empezar (ie) / Traer / Proporcionar = dar / La red / Aconsejar / Recomendar (ie) / El suscriptor / Ser atractivo / El promotor / El análisis.
      • Gramática > Tener que + infinitivo / Necesitar Ø / Cuanto más... más... / Gustar / Encantar (cf. Gustar).

Martes, 21 de noviembre de 2023

Apasionados por la lectura

• "Jóvenes y ávidos lectores", ElPaís.com, 28 de febrero de 2018.
  • Comprensión del artículo (corrección del ejercicio):
    • Apunta los elementos que ilustran el título del artículo.
  • Expresión oral:
    • Di lo que ha cambiado en los hábitos de lectura.
    • Di si te identificas con estos jóvenes. Justifica.
      • Vocabulario > Perjudicar la salud / De vez en cuando / Sobre todo / El carterista / Robar / Pensar (ie) en / Identificarse con / Elegir (i).
• "Los booktubers", ElPaís.com, 13 de agosto de 2017.
  • Expresión oral:
    • ¿Sabes quiénes son los booktubers?

Para el miércoles, 22 de noviembre:

• Lee el texto "Los booktubers" y define quiénes son apuntando elementos sacados del artículo.

Jueves, 16 de noviembre de 2023

Apasionados por la lectura

• "Biblioburro", el proyecto del profesor Luis Soriano.
  • Lectura del guion y puesta en evidencia de los elementos que permiten (corrección del ejercicio):
    • Presentar a Luis Soriano y su personalidad.
    • Presentar su proyecto y sus objetivos.
    • Presentar las reacciones de la gente (antes y ahora).
      • Vocabulario > Fomentar / Enfrentarse a / Ser humilde / El éxito / La motivación / La determinación / Ser motivado / Estar determinado / A pesar de / Ser sensible / Ser generoso / Ser altruista / La hipocresía / Burlarse / La burla / Felicitar / Derrotar / Ser inolvidable / Las autoridades / El medio / Los estudios / Acceder / Estar orgulloso de sí mismo / Quedarse.
      • Gramática > Importar (cf. Gustar) / Permitir Ø infinitivo / Continuar + gerundio.
      • Conjugación > El imperfecto de indicativo de los verbos regulares e irregulares.
  • Expresión oral:
    • Di lo que opinas del proyecto de Luis.
• "Jóvenes y ávidos lectores", ElPaís.com, 28 de febrero de 2018.
  • Apoyándote en el título, presenta el tema del artículo.
  • Comprensión global.
    • Vocabulario > El prejuicio / Acabar con.

Para el martes, 21 de noviembre:

• Apunta los elementos que muestran que el artículo acaba con los prejuicios que se suelen tener sobre la relación de los jóvenes con la lectura.
• Reprends ton devoir et établis la liste des points grammaticaux, de la conjugaison ou du vocabulaire où tu as commis des erreurs (NE RECOPIE PAS LES ERREURS !).

Miércoles, 15 de noviembre de 2023

Apasionados por la lectura

• "Biblioburro", el proyecto del profesor Luis Soriano.
  • Comprensión del vídeo (corrección del ejercicio):
    • Presentación de Luis Soriano y de su personalidad.
    • Presentación de su proyecto y de sus objetivos.
    • Presentación de las reacciones de la gente (antes y ahora).
      • Vocabulario > Recorrer / El estudiante / El diploma / El problema / El compromiso / Ser comprometido / Salir adelante / Distribuir / La felicidad.
      • Gramática > "Desde hace" y "Desde".

Para el jueves, 16 de noviembre:

• Lee el guion de "Biblioburro" y subraya las frases que te permitan ilustrar:
  • la presentación de Luis Soriano y su personalidad,
  • su proyecto y sus objetivos,
  • las reacciones de la gente (antes y ahora).

Para el martes, 21 de noviembre:

• Reprends ton devoir et établis la liste des points grammaticaux, de la conjugaison ou du vocabulaire où tu as commis des erreurs (NE RECOPIE PAS LES ERREURS !).

Martes, 14 de noviembre de 2023

Apasionados por la lectura

• Expresión oral (corrección del ejercicio):
  • Di cómo permitir el acceso a la lectura en los países donde no es tan simple este acceso.
    • Vocabulario > Recaudar / Ser antiguo.
• "Biblioburro", el proyecto del profesor Luis Soriano.
  • Comprensión del vídeo.
    • Vocabulario > Burlarse / La falta de acceso / Estar dispuesto a.

Para el miércoles, 15 de noviembre:

• Presenta a Luis Soriano y presenta su personalidad.
• Presenta su proyecto y sus objetivos.
• Presenta las reacciones de la gente (antes y ahora).

Miércoles, 8 de noviembre de 2023

Apasionados por la lectura

• "¿Por qué leer? ¿qué significa leer?", www.bnm.me.gov.ar
  • Expresión oral:
    • Da tu punto de vista sobre tu relación con la lectura.
      • Vocabulario > Ser placentero / Ampliar / Estar nervioso/ El miedo / La novela / Elegir (i) / Parar / La apertura.
• Expresión oral:
  • La lectura es importante pero ¿todos en el planeta tienen acceso a la lectura? Explica por qué.
    • Vocabulario > Tener acceso a / Acceder / Ser caro / Ser barato / Molestar / Intentar Ø infinitivo.
• "¿Por qué es importante la lectura?", Perú lee, campaña de sensibilización del gobierno peruano.
  • Comprensión del vídeo.
  • Expresión oral:
    • Di si te parece una campaña eficaz para incitar a la gente a leer. Justifica.
      • Vocabulario > La campaña de sensibilización / Enriquecer / El lazo.

Para el martes, 14 de noviembre:

• Di cómo permitir el acceso a la lectura en los países donde no es tan simple este acceso.

Martes, 7 de noviembre de 2023

Tiempo de viaje

• Corrección del examen n°1 --> "Gracias por sorprenderme", http://www.rutasiete.ulpgc.es/gracias-por-sorprenderme, 25 de agosto de 2019.

Para el miércoles, 8 de noviembre:

• Aprende el vocabulario apuntado en la pizarra para ser capaz de dar tu punto de vista sobre tu relación con la lectura.

Para el martes, 14 de noviembre:

• Reprends ton devoir et établis la liste des points grammaticaux, de la conjugaison ou du vocabulaire où tu as commis des erreurs (NE RECOPIE PAS LES ERREURS !).
• Facultatif : corrige l’ensemble de l’expression écrite sur une feuille au propre.