Bienvenue sur le site de Catherine Déchamps
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Jueves, 23 de mayo de 2024

 

Arrebatos de locura...

  • "La tierra es redonda como una naranja", Gabriel García Márquez, Cien años de soledad, 1967.
    • Comprensión global del texto.

 

Para el sábado, 25 de mayo:

  • Reflexiona en torno a una problemática y ejes para estudiar el texto "La tierra es redonda como una naranja" de Gabriel García Márquez.

Miércoles, 22 de mayo de 2024

 

Arrebatos de locura...

  • "La aventura de los molinos de viento", Miguel de Cervantes, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, 1605.
    • Estudio del texto en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo, en este texto, el autor se burla/critica las novelas de caballerías?
        • Poniendo en evidencia el heroísmo del protagonista...
        • ...y, al mismo tiempo, lo ridículo de su comportamiento.
          • Vocabulario > La crítica / El coraje / La valentía / Vacilar en / Dudar en / No dar su brazo a torcer / Una visión distorsionada / La torpeza.

Sábado, 18 de mayo de 2024

 

El romanticismo

  • "Un reo de muerte", Mariano José de Larra (1809-1837), Revista Mensajero, n.º 30, 30 de marzo de 1835.
    • Final del estudio del texto en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo intenta convencer el autor al lector de lo absurdo de la pena de muerte?
        • Escribiendo un ensayo de carácter costumbrista/realista...
        • ...que se transforma en un verdadero alegato por la defensa del reo de muerte.

 

Arrebatos de locura...

  • "La aventura de los molinos de viento", Miguel de Cervantes, El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, 1605.
    • Comprensión global del texto.
      • Vocabulario > Ser testarudo / Estar herido / El pleonasmo / La jerarquía / Actuar / Entrar en razón / Ser valiente.

 

Para el miércoles, 22 de mayo:

  • Reflexiona en torno a una problemática y ejes para estudiar el texto "La aventura de los molinos de viento" de Miguel de Cervantes.

Jueves, 16 de mayo de 2024

 

El romanticismo

  • "Un reo de muerte", Mariano José de Larra (1809-1837), Revista Mensajero, n.º 30, 30 de marzo de 1835.
    • Reflexión en torno a una problemática y ejes de estudio.
    • Estudio del texto en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo intenta convencer el autor al lector de lo absurdo de la pena de muerte?
        • Escribiendo un ensayo de carácter costumbrista/realista...
        • ...que se transforma en un verdadero alegato por la defensa del reo de muerte.
          • Vocabulario > El alegato / El marco / El recorrido.

 

Para el sábado, 18 de mayo:

  • Apunta los elementos que te permitan ilustrar cada eje de estudio: el costumbrismo y el alegato por la defensa del reo de muerte.

Miércoles, 15 de mayo de 2024

 

El romanticismo

  • "Un reo de muerte", Mariano José de Larra (1809-1837), Revista Mensajero, n.º 30, 30 de marzo de 1835.
    • Comprensión global del texto.
      • La denuncia de la pena de muerte.
        • Vocabulario > La ejecución / Ejecutar.

 

Para el jueves, 16 de mayo:

  • Reflexiona en torno a una problemática y ejes para estudiar el texto "Un reo de muerte" de Mariano José de Larra.

Sábado, 4 de mayo de 2024

 

El romanticismo

  • "A Jarifa, en una orgía", José de Espronceda (1808-1842), Canciones, 1840.
    • Estructura del poema.
    • Comprensión global del poema.
    • Las características del romanticismo presentes en el poema.
      • Vocabulario > La paradoja / Ser paradójico / Estar en búsqueda / El infierno / Los celos / Oponerse a / Estar relacionado con / Sumirse / El desengaño / La respuesta / El rechazo / Reflejar / La Antigüedad.
      • Conjugación > El imperativo.

Jueves, 2 de mayo de 2024

 

El romanticismo

  • "La canción del pirata", José de Espronceda (1808-1842), Canciones, 1840.
    • Estructura del poema.
    • Estudio del poema en torno a la problemática y los ejes siguientes:
      • ¿Cómo pone en evidencia el poeta el afán de libertad del pirata?
        • A través del estado de ánimo del pirata...
        • ...y de su crítica de la sociedad.
          • Vocabulario > La octavilla / La sextina / El cuarteto / La tripulación.

Bienvenid@s a tod@s

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© C. Déchamps, Lycée Eugène Delacroix